sexta-feira, 27 de agosto de 2010
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Esse espaço está reservado a todos os alunos do Centro Educacional 01 de Planaltina e aos interessados em conhecer sobre as aulas de sociologia
About me
- Julia
- Meu nome é Julia. Sou professora de sociologia e inglês (que é minha paixão). Sou habilitada para ser professora de geografia e história. Gosto muito da minha profissão e de assistir filmes.
210 comentários:
1 – 200 de 210 Recentes› Mais recentes»Há diversos processos sociais nesse filme:
>Competição: que se revela através do desejo dos policiais em pegarem o geroto e o pendrive, porém Verônica se apodera do garoto daí há um grande conflito entre policiais e Verônica.
>Conflito: apartir do momento que Verônica proteje o garoto, a policia faz de tudo para matar ela e o garoto.
>Acomodação: por parte do garoto que chega na casa de Verônica, ele não consegue se adaptar e quando o garoto descobre que ela omitiu que seus pais haviam falecido ele sai de casa.
>Assimilação:o garoto volta para Verônica e ele concorda que apartir daquele momento, ela seria a sua mãe, e ele a torna parte de sua vida e a aceita do jeito que ela é.
mtoO legal o blog Prof
A história é simples: Verônica é uma professora da rede municipal. Cansada com a rotina dura de sua profissão, ela enfrenta o problema de saúde com a mãe. Separada do marido, um policial Verônica não somente mora, mas também tem que se virar sozinha.
Até aqui não parece haver muita novidade, afinal de contas muitas pessoas se enquadram em modelos muito semelhantes. O que Verônica ainda não sabe é que a sua vida sem graça e comum está prestes a mudar de rumo. E isso acontece quando ela leva um de seus alunos de volta para casa e se depara com o assassinato dos pais do menino. E o alvo dos assassinos é agora o próprio menino. E para completar o problemão, os bandidos estão ligados à polícia corrupta do Rio de Janeiro. ”. Ação, tiroteio, drogas, corrupção e uma correria intensa fazem parte do universo do filme “Verônica”...
Eu me surpreendi com o filme, a forma como mostra a realidade de uma profissional na área de educação desgastada, com problemas decorrentes do sistema e da sua vida particular...adorei o filme.
Estereótipos mostrados no filme:
*Todos negros são bandidos...
*Quem mora na favela ou bairros pobres são oportunistas,fumam drogas e muito mais...
*Toda professora é chata...
*todo policial é corrupto...
O preconceito rola solto neste filme!
Processos sociais mostrados no filme:
*Comunicação entre a Verônica e o menino...
*processo social entre a Verônica e os alunos...
Processo social primário:
*Verônica e o menino.
*Verônica e o policial(ex marido)...
Processo social secundário:
*Verônica e a mulher da lojinha perto da casa do menino...
*Verônica e os policiais...
Aluna:Kamila Kelly Felix ferreira
s/t:1°”I”
data:12/09/10-Domingo
racional com relação afim,exmeplos do alunos da professora Verônica que estudam para passssar de ano,porque vai fazer para alcançar certos obejetivos.
racional com relação a valores,exemplos a
verônica que cuida do menino não leva autoridade pro leis. protegem dos bandidos estão envolvido com polícia corrupto,proque não mede as consequeâncias da sua escolha.
Tadicional;exemplo quando o menino descobre que seu pai e sua mãe foi assassinados,o menino age com raiva da Verônica que ascondeu averdade do assassinato,proque sua famíla não deu educação boa para ele.
Afetiva,exemplo dos carinho da Verônica apareceu junto com emoção de felizidade esta cuidado do menino,proque a Verônica age afetivamente como sua mãe au protegem.
Luan :1°”L
data:13/09/10
racional em relaçao ao filme;veronica e uma professora que tem um grande senso etico e gosta de ensinar aos seus alunos um caminho diferente a seguir do que eles vem na periferia.
racional em relaçao aos valores;a professora tem um grande grande sendo se dever,etica e moral.Isso e mostrado quando ela se responsabiliza para tomar conta de um garoto que nem conhece.
tradicional;o filme foi gravado mostrando cenas de uma sociedade que vive em meio de corrupçao e trafico de drogas.
afetiva;por ser uma mulher sem filhos com o tempo a professora foi se apegando ao garoto e ele a ela.
robert 1ºL N°31
LOURIVAL 24
Acomodação: Verônica já não gostava mais de seu trabalho como professora, já estava pensando em sair da profissão; isso é um exemplo de acomodação.
Conflito: no filme vemos claramente conflito entre os moradores da favela com os bandidos, dos bandidos com a polícia e da personagem principal com a polícia e os bandidos.
Cooperação: No filme observamos cenas de cooperação quando a diretora da escola e a outra professora, tentam ajudar de qualquer forma a personagem principal para dar algum destino ao menino, para que ele continuasse com sua integridade física e moral intactas.
Joelson S. oliveira 1°H N°:17
.Racional com relação a fins: “Verônica” utilizando sua inteligência, para salvar a vida do menino Leandro da mira dos traficantes. Planejou uma maneira que os traficantes não matem o garoto e deu certo.
.Racional com relação a valores: “Verônica”.
Preocupou com o desespero do menino Leandro porque seus pais tinham sido mortos. E deu tudo para o menino que para ele esquecer o trauma. Ex. Amor, amizade, carinho, solidariedade, etc.
.Tradicional: O menino Leandro muito preocupado com seus pais ficou muito triste e nervoso, quando Verônica foi conversa como garoto ele foi com violência querendo dar socos e tapas na professora, com sentido atual de vingança.
.Afetiva: "Verônica" envolve emoções ao lado do menino e medo, preocupação com o futuro do Menino Leandro.
Paulo Jorge Nº:25 1º “C”
O filme conta a historia de um garoto que perde seus pais muito cedo, por causa de colflitos que existem no lugar onde mora, esses conflitos envolvem sua familia de um modo que veio a trazer a morte de sua mãe e seu pai, mas a historia não acaba ai.
Sua professora Vêronica, leva Leandro para casa e descobre que seus pais foram mortos, e que ele estava jurado de morte.
Começa ai uma corrida contra tudo e contra todos, para preservar a vida da criança...
Nesse filme pude indentificar vários processos socias:
COOPERAÇÃO: Verônica e Leandro estavam cooperando um com o outro, pois tinha o mesmo objetivo, preservar sua vida.(a vida de Leandro)
COMPETIÇÃO: Havia competições no filme, entre policias e bandidos, em que eles disputavam muito entre si, um pouco mais no meio do filme a competição aumentou, mas dessa vez estavam competindo a vida da criança.
CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
ACOMODAÇÃO: A professora Verôrica, estava meio que acomodada com aquela situação, na qual ela tinha que ficar com a criança, pois ela não tinha pra onde ir.
ASSIMILAÇÃO: Com o passar do tempo, Verônica e Leandro foram se apegando, e começaram a se gostar, sendo assim aquela acomodação existente no começo, se tornou em uma assimilação, na qual o indivíduo aceita e chega ate a gostar da situação em que se encontra.
NOME: Raiane Suellen N°: 33
SÉRIE/TURMA: 1°F
Processos Sociais
Cooperação:A professora ajuda o menino.
Conflito:Entre bandidos e policiais,e entre os proprios policiais.
Acomodação:A professora se acomodou no serviço de dar aula,embora não gostasse.
Assimilação:Verônica não gostava do menino e depois passou a gostar
Anneska Rayssa 1º "M" nº 03
Processos sociais
Competição: Ocorre a competição quando Verônica disputa o garoto com os “policiais”( se é que podem ser chamados por esse nome) no momento que os pais do garoto são assassinados.
Acomodação: A Verônica trabalha mesmo não gostando do emprego,ela tolera porque é necessário o emprego para se manter.
Assimilação: O garoto torna-se mais próximo de sua professora Verônica,a partir do momento que ele a aceita como sua nova mãe,já que a sua faleceu.
Conflito: Ocorre um conflito quando os policiais tentam matar Verônica e o garoto.
Warley Freitas Nº35
1ºH
O filme conta uma história de uma criança que se chama Leandro , ele perdeu seus pais muito cedo , seus país foram mortos por bandidos numa favela e deixando com Leandro um pendriver onde avia artigos importantes. Na escola Verônica estava estressada com os alunos cansada de dar aula e no fim do seu expediente todos os alunos vão para sua casa e Leandro fica na escola pois seu pais não foram buscalo, Verônica então decidiu leva-lo para a casa, chegando na favela ela viu um grande movimentação de policia e moradores na rua e ali ela descobriu que os pais de Leandro tinha sido mortos então resolveu levar Leandro para sua casa, mas Leandro não estava se dando bem com Verônica até que ele descobriu que seus pais estavam mortos ficou muito triste e saio correndo, Verônica então foi atrás dele até que o encontrou e ele não aceitava e gritava com Verônica dizendo que ela não era a mãe dele, com o passar do tempo ele foi se adaptando e aceitou Verônica como sua mãe, e nisso ouve um conflito os bandidos começaram a perseguir Verônica e Leandro atrás do pendriver, depois seu ex-marido que é policial ajudou Verônica a fugir colocando ela no carro mais a criança mais mesmo assim os bandidos não desistiram continuaram a persegui ela por bastante tempo, Verônica mostrou o pendriver pro ex-marido o policial e ali ela viu que ele estava meio envolvido naquela situação (corrupção ) e então decidiu fugir com o Leandro levando a arma do seu ex-marido e o parceiro dele outro policial que estava envolvido na história e eles foram atrás dela mais o menino colocando a vida dela e a do Leandro em risco e conseguiram pegar os dois e levaram eles para um lugar onde não habitava nenhum ser humano e combinaram de matar os dois mas o ex-marido de Verônica ao invés de mata-la matou o seu parceiro que era policial também poupando a vida de Verônica e de Leandro.
Processos sociais::
Cooperação: Verônica ajuda Leandro a fugir dos bandidos, salvando sua vida e a dele.
Competição: Os bandidos e os policiais disputavam entre si pra vê quem pegava o pendriver primeiro.
Conflito: Onde os bandidos estava atrás de Verônica e Leandro onde tinha o mesmo objetivo.
Acomodação: A professora Verônica, não tinha outra escolha a não ser cuidar da criança.
Assimilação: Com o passar do tempo Leandro e Verônica foi se adaptando pois Leandro nãos aceitava que Verônica mandava nele gritava dizendo que ela não era sua mãe, mais ele acabou aceitando aquela situação.
Aluno: Bruno Ferreira de Sousa
Série: 1° Turma: “ F “
Processos sociais:
CONFLITO:Ocorre conflito quando Verônica tenta salvar Leandro dos bandidos.
ASSIMILAÇÃO:Leandro apesar de dizer varias vezes que Verônica não era sua mãe, acaba se apegando a ela e a obedece.
COOPERAÇÃO:Verônica se responssabiliza por Leandro e cuida dele.
ACOMODAÇÃO:Verônica não queria continuar dando aula, porem, precisava da renda para ajudar sua mãe.
COMPETIÇÃO:Entre Verônica e bandidos. Ela queria proteger a vida do garoto e eles queriam mata-lo.
Aluna:Sanilde Nascimento da Silva
N°:29
Série:1° Turma:"B"
nome:walerson n°:34 1°M
acomodação: veronica não gostava do menino que perdeu os pais, mas com o tempo passou a gostar.
competição:quando veronica disputa com os policias e os bandidos quem vai ficar com pen-drive.
assimilação:veronica diz que só da aula porque precisa e se pudesse nunca mais colocava os pés numa sala e aula. ou seja ela só faz porque precisa.
conflito:quando os bandidos perseguem veronica e o menino, e o seu ex-marido que é policial e acabam trocando tiros.
cooperação direta:quando o seu ex-marido ajuda os seus pagando a cirurgia de sua mãe.
cooperação indireta:quando a amiga de veronica deixa veronica dormir em sua casa por uma noite ajudando a sua fuga.
CED 01 – PLANALTINA Turno: Vespertino
Postagem de: Guilherme Silva Rodrigues ‘’1°G’’ N°: 15
No filme ‘’Verônica’’ consegui identificar os seguintes processos sociais:
Conflito: ocorre quando os bandidos da favela, onde o pequeno menino morava, tentam matá-lo a fim de conseguir o pen drive que possui informações que denunciam o tráfego e o suborno ocorrido entre eles;
Competição: ocorre quando amigos do ex-marido de Verônica (colegas de trabalho na polícia) tentam emboscá-la para conseguir tal pen drive e serem reconhecidos no seu serviço;
Acomodação: ocorre quando a personagem Verônica, já vencida pelo seu ex-marido e seu amigo, consegue escapar milagrosamente de um tiro que não aconteceu pois seu ex-marido atirou primeiro à oposição de Verônica qu competiu com ela para conseguir o pen drive.
Assimilação: ocorre quando o pequeno menino perde seus pais, resultado de um conflito social, e foi criado pela própria professora que onde ela começou a tratar como mãe.
cooperação direta=no momento em que a verônica leva o menino leandro para sua casa,e dá toda a atenção que pode ao menino,e durante todo o filme ela ajuda o garoto a fugir dos traficantes.
competição=existe um tipo de competição em todo o filme,porque enquanto os traficantes tenta matar o menino, verônica tenta salva-lo de qualquer maneira.
conflito=o filme mostra o conflito entre uma parte podre de policiais,traficantes e entre verônica e leandro.
acomodação=leandro com o passar dos dias vai encontrando em sua professora o amor de mãe e nesse amor que ele encontra o garoto se sente acomodado,sente que não está só.
nome:mirian da silva cardoso
''1M''
meu número é 23 da chamada professora
e que eu esqueci de colocar no meu comentário
sobre o filme logo ai em cima mirian da silva "1 M".bjsss
Rogerio diz:
O filme verônica é um ótimo filme e por ter visto ele 2 vezes é porque tem um motivo, o filme conta a história de uma professora que salva a vida de um de seus alunos e o carrega com sigo no final do filme.
O filme tem vários estéreotipos diferentes mas oque mais puchou a minha atenção foi: que todas as professoras são chatas, podem ate ser em sala com meninos não interessados mas todas tem uma otima vida, outro preconceito é quando mostra que todo o negro é bandido e fuma drogas e muito mais, o preconceito está em quase todo o filme.
Um dos fatos socias do filme é mostrar os bandidos na favela oque acontece atualmente no mundo inteiro e mostrar seu tipo de vida.
Rogerio Antonio, número - 34 eu sou do 1º I de ( inteligentes )abraços!!!
O filme conta a história de uma pofessora chamada Veronica que é professora da rede municipal de ensino há vinte anos e agora, na iminência de se aposentar e passando por sérios problemas pessoais, está exausta e sem a paciência de sempre.Um dia, na escola em que trabalha, ela percebe que ninguém veio buscar Leandro, um aluno de oito anos.Já é tarde da noite quando a professora decide levá-lo em casa. Ao chegar no alto do morro, encontram a polícia e muito tumulto. Traficantes mataram os pais de Leandro e querem matá-lo também.Verônica foge com o menino. Ela procura ajuda e descobre que a policia também está ligada ao assassinato dos pais do menino. Sem poder confiar em ninguém, ela decide esconder o garoto.Assim, Verônica é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para sobreviver. E enquanto procura uma maneira de escapar com o menino, redescobre sentimentos que estavam adormecidos na sua vida solitária e difícil.
conflito: ocorre do momento que Verônica proteje o garoto, a policia faz de tudo para matar os dois.
competição: ocorre entre policias e bandidos, em que eles disputavam muito entre si.
acomodação:ocorre quando Verônica não queria continuar dando aula,que, precisava da renda para ajudar sua mãe.
assimilação: ocorre quando Leandro e Verônica foi se adaptando pois Leandro nãos aceitava que Verônica mandava nele e ele não aceitava que veronica o tratasse como a mãe dele.
cooperação:ocorre quando Verônica ajuda Leandro a fugir dos bandidos salvando a sua vida e a dele.
NOME:Flávio Da Silva Santos N° 14
SERIE: 1º TURMA: C
Verônica é um filme que contem varios processos sociais dentre eles temos:Conflito em que Verônica luta contra policiais que tentam matar uma criança que tem um pen drive que contem imagens da policia envolvida com criminosos.Temos também a acomodação,pois Verônica não gosta do seu trabalho como professora,mas se mantem assim como professora,por falta de empregos e dinheiro,também ocorre acomodação em relação ao menino leandro,pois ela não gosta daquela situação que estava vivendo,mas para não deixa-lo sozinho fica com ele.Também tem assimilação na parte em que ela não gosta do garoto,mas mesmo assim se propõe a cuidar dele,por causa das circunstancias em se depara.
Thaís Jeronimo nº: 32 1º M
Processos Sociais
historia e o seguinte,uma professora q esbarra em um problema , e teim q salvar a vida desse menino,mais esse menino guarda um Pen-driver q pode custar a sua propia vida, pois a vida do seus pais ja custaram, !
Cooperação:A professora ajuda o menino de tudo q e forma.
cooperação direta: a professora leva o menino para sua casa,e acaba dando toda ajuda para ele, salvando a vida dele.
cooperação indireta:quando a amida da veronica deixa ela e o menino dormir na casa dela por um dia.
Conflito:entree os policias corruptor e os traficantes,
Acomodação:o Menino vai aprendendo a gostar da professora, apesar q no começo ele não gostava e acabou criando um amor entre filho e mãe.
Assimilação:Veronica não gostava do menino e acabou gostando dele por passar do tempo.
Jhonatan mariano , 1°M, n°16
Verônica é uma professora personagem vivida por Andréa Beltrão, que trabalha em uma escola da rede municipal de ensino ah vinte anos e agora perto de se aposentar e passando por serios problemas pessoais com seus familiares etc... Está exausta e sem paciência de sempre.
Um dia na escola em que trabalha ela percebe que ninguem veio buscar Leandro um aluno seu de oito anos então ela aguarda a chagada de seus pais para irem buscar o garoto mas ninguem chega então ja é tarde da noite quando a professora decide leva-lo em casa ao chegar no alto do morro encontra policiais e muito tumulto.
Quando Verônica chega na rua que Leandro mora policias tinham cercado a rua então ela espera, quando chega uma mulher dona de uma mercearia chega e fala que foi os pais do garoto e manda ela sumir com ele por que ele estava jurado também.
Então Verônica foge com o menino, ela procura ajuda mas descobre que a policia também esta ligada ao assassinato dos pais do menino, sem poder confiar em ninguem ela decide esconder o garoto e cuidar dele por vontade propria.
Assim Vêronica é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para sobreviver. E enquanto procura uma maneira de escapar com o menino, redescobre sentimentos que estavam adormecidos na sua vida solitária e difícil.
Processos Sociais:
Conflito:Entre os bandidos e os policiais e entre os proprios policiais mesmo.
Cooperação: Quando Verônica ajuda Leandro a fugir dos bandidos e dos policiais corruptos.
Acomodação: Quando Verônica não quer mais esta no emprego de professora mas se sente obrigado por que quer ajudar sua mãe que estar no hospital.
Nome:Dyellen Rodrigues de Sousa N°07
Série/turma:1°H
Verônica.
No filme Verônica é possível de se ver muitos processos sociais,alguns deles são:Assimilação =>Percebe-se que Verônica não gostava d e Leandro,mas com o passar dos dias,era possível de se notar o carinho e a atenção materna a respeito do menino.Cooperação Direta =>Verônica e Leandro se ajudaram para sobreviverem.Conflito => Entre Verônica e os bandidos,entre Verônica e os policiais e entre Leandro e os bandidos,uma vez qye eles competem a respeito de sobreviver,de uma forma violenta,por isso passa-se a ser conflito.Acomodação => Verônica não gostava de dar aula,mas ainda assim continua a ensinar as crianças em sua profissão de professora.
CED 01 de Planaltina DF
Aluna:Hursula Martins nº 13
Serie/Turma :1º M
NOME:WILLIAN- NUMERO:35 - TURMA:1M
O QUE EU COMPREENDI SOBRE O FILME VERONICA FOI QUE:
CONFLITO:É QUANDO OS BANDIDOS E OS POLICIAS CORRUPTOS COMEÇAM A PERSEGUIR VERONICA POR CAUSA DO GAROTO ,POIS ELA ESTÁ PROTEGENDO O GAROTO DOS BANDIDOS.
COMPETIÇÃO:É QUANDO VERONICA DISPUTA CONTRA OS POLICIAS CORRUPTOS E OS BANDIDOS A VIDA DO GAROTO,ISSO OCORRE NO FILME INTEIRO.
ACOMODAÇÃO:É QUANDO VERONICA NÃO ESTÁ MAIS AGUENTANDO TRABALHAR COMO PROFESSORA,POIS ELA SÓ TRABALHA NISSO SÓ PARA AJUDAR SUA MÃE.
COOPERAÇÃO:É QUANDO VERONICA ESTÁ AJUDANDO O GAROTO A FUGIR DOS BANDIDOS .
ASSIMILAÇÃO:É A RELAÇÃO ENTRE VERONICA E LEANDRO QUE NO COMEÇO ERA CONTURBADO POIS LEANDRO NÃO ACEITAVA QUE VERONICA O TRATASSE COMO FILHO POIS ELA QUERIA TER BASTANTE AUTORIDADE E ELE NÃO ACEITAVA ,MAIS LEANDRO FOI ACEITANDO POR Q ELE PERCEBEU QUE ELA SÓ ESTAVA DISPOTA AJUDAR ELE.
Racional com relação a fins: Verônica foge com o Leandro porque quer salvar a vida dele e a sua própria vida;
Racional com relação a valores: Verônica faz de tudo para salvar a vida de Leandro e com isso ela sai da escola e ainda sai de casa porque os policiais querem mata ela e o menino e com essa perseguição ela da apóio, carinho, amor, solidariedade e segurança para ele;
Tradicional: O menino Leandro tinha a vida social com os pais deles antes de serem assassinados e com a morte deles o menino ficou indignado com a professora e começou a grita com ela falando que ela não era a mãe dele e com isso começou a querer bate nela (Tapas);
Afetiva: Verônica ficou muito emocionada com a história da vida do menino e com medo ao mesmo tempo e com isso adota ele como se fosse seu filho ao decorrer do filme.
Danilo Araújo 1ºC nº10
Processos Sociais no Filme "Verônica"..
Acomodação: Quando Verônica se contenta com o seu trabalho sem nenhuma satisfação pra ela.
Conflito: Quando Verônica decide esconder o menino 'Leandro', dessa forma ela é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para a sua sobrevivência e do menino.
Assimilação: Apartir do momento em que Verônica assume a maternidade de Leandro, e cuida dele como se fosse seu filho.
Centro Educacional 01 de Planaltina-DF
Aluna:Lays Maria
Série/Turma: 1 'H'
n°:25
Racional com relação a fins: Os alunos estudam para passa de ano, é o meios que eles tem é a professora .
Racional com relação a valores : A professora mostra o valor da solidariedade, cuidado é proteção pelo outro ser. Arriscando sua pro-pia vida.
Afetiva : Verônica envolve emoções ao lado da criança criando afeto (carinho amor) por ele como se fosse seu filho .
Tradicional : Quando o garoto descobre que seus pais foram assassinado ele age com violência
Sheila Flávia Nº30 1ºC
Verônica é uma professora da comunidade humilde que está cansada de sua rotina dura e da sua profissão , também enfrenta o problema de saúde de sua mãe que esta no hospital esperando uma cirurgia , divorciada de seu ex-marido um policial ela mora e se sustenta sozinha.
Um dia um aluno fica até mais tarde na escola por que ninguém da sua família foi busca-lo Verônica querendo fazer um favor para sua amiga de ficar com o garoto até mais tarde na escola até que ela resolve leva-lo para sua casa na favela e descobre que os pais do menino havia sido assassinados em casa com, vários tiros cada um por que o pai do menino trabalhava para o trafico desfasado pada a policia filmando imagens do trafico e da corrupção policial que havia em sua comunidade .
Chocada com o que tinha acontecido Verônica se vê obrigada a a proteger o menino de policiais corruptos e de traficantes que queria o objeto que o pai do garoto havia lhe dado que era um pendrive com as imagens da corrupção e do trafico
acional com relação a valores,exemplos a
Verônica que cuida do menino não leva autoridade para leis. protegem dos bandidos estão envolvido com polícia corrupto,por que não mede as consequências da sua escolha.
Estereótipos mostrados no filme:
Todos negros são bandidos...
Quem mora na favela ou bairros pobres são oportunistas,fumam drogas e muito mais...
Toda professora é chata...
todo policial é corrupto...
O preconceito rola solto neste filme!
processo social primário:
Verônica e o menino.
Verônica e o policial(ex marido)...
Processo social secundário:Verônica e a mulher da lojinha perto da casa do menino...
Verônica e os policiais...
HUDSON ALVES RIBEIRO
NÚMERO : “11”
1 ANO “L”
nome:geane de souxza xavier
1 k número:13
racional com relações a fins
.O objetivo da Verônica era protejer o menino, dos bandidos, ficar com ele, cuidar, dar carinho, muita atenção tudo o que o garoto precisa.
Racional com relação a valores
.A Verônica estava preocupada na segurança do menino, em salvar a vida dele, pois tem muito que viver, e aprender, ela abrigou ele na casa dela, deu comida, tudo que ele precisa.
Afetiva
.O que a Verônica sentiu pelo menino foi um afeto muito grande! Ela quis ajudar, protejer, dar tudo que ele nacassita.
Tradicional
.O pai do menino é bandido, e o gênero do menino puxou ao do pai!Com corinho, amor que a Verônica deu a ele, ele se tornou uma boa pessoa!!!
GABRIEL GONÇALVES DOS SANTOS Nº : 12
SÉRIE/TURMA : 1º"K"
NO FILME VERÔNICA COMPREENDEMOS AS SEGUINTES RELAÇÕES :
Racional com relação a fins ; A professora Verônica querer descobrir o porque da polícia ser corrupta, a ponto de estar envolvida na morte dos pais do seu aluno, a quem ela cuidou até que atingisse seu objetivo (finalidade) de descobrir o porque da corrupção e de tudo que estava acontecendo na periferia.
Racional com relação a valores ; O fato dela resolver cuidar do menino mesmo sabendo que o garoto estava sendo procurado por estar com um PEN DRIVE. Ela se preocupou mais com ele do que com ela, e exerceu um grande valor sobre o garoto a quem ela tanto protegeu.
Afetiva ; Ela estando com o garoto tentou educá-lo e como qualquer pessoa que tenha afeto por outra ela procurou corrigi-lo da maneira certa, exercendo assim uma relação afetiva com o garoto, fazendo-o gostar de estar com ela.
Tradicional ; O menino estando com a sua professora não respeitando ela da maneira devida desde que ela pega ele para ficar com ele, a falta de educação e desrespeito a certo ponto pode ter vindo de um hábito familiar, puxando do pai que poderia ser assim. Ou a Verônica ter aquele estilo mandante, puxando assim os costumes familiares.
*____* PARA PROFESSORA JÚLYA
NOME:KATHLEEN DE OLIVEIRA N°:15
SERIE/TURMA:1° J
RACIONAL COM RELAÇAO A FINS:Em um momento do filme Verônica, pede emprestado dinheiro para seu ex- marido, para pagar um tratamento de saude para sua mae, mas em troca desse dinheiro Verônica terá que ''ficar'' com ele, entao Verônica recusa o dinheiro.Nesse momento se pode perecber que há uma açao social com relaçao a fins, pois ele planeja uma açao para alcançar certos objetivos.No caso empresta dinheiro para conseguir dormir com Verônica.
RACIAL COM RELAÇAO A VALORES:Quando Verônica arrisca sua vida por uma criança ameaçada de morte e se propõe em varios momentos a passar por riscos e tem em varios momentos sua vida ameaçada, ela passa pela açao socila a valores, pois ela nao mede as consequencias, mas tem por base seus principios, por exemplo ela nao pode ficar com uma criança na qual ela nao tem os documentos, mas ela nao queria deixar a criança em um conselho tutelar onde a criança estaria correndo riscos.
AFETIVA:Quando Verônica sai ao encontro de um policial, antes, ela explica ao garoto o que fazer caso ela nao volte, e e quando ela vai saindo o garoto a chama e lhe da um abraço, nesse momento é possivel perceber que o garoto e ela já sentem um sentimento um pelo outro, um afeto, tambem no final do filme, quando ela já está no carro com o garoto e eles já estao a salvos, ela oha para o garoto com um olhar diferente um olhar de mae.
TRADICIONAL:O garoto vivia reclamando porque em sua casa tinha algo e na casa de Verônica nao, em um momento ele pergunta a Verônica se há algum canal de desenho, e ela diz que nao, entao ele responde que mora na favela mas tem um monte de canais, no caso provavelmente ele deve ter aprendido esse comportamento por causa de seus pais, entao há a açao social tradicional, pois é a açao que se age de determinda maneira porque seus pais ou avós agiam de determinada maneira.
daniel da conceição n 09
serie/turma;1(k)
racional em relação a fins:um exemplo é proteger um menino que está sendo vítima de peseguição policial e de traficantes ela faz de tudo para proteger o garoto. mais acaba sendo alvo também dos policiais .
racional em relação a valores:o fato de ela se comprometer a ajuda o menino ela acaba se arriscado muito,se fose outro não faria o mesmo
a veronica tinha principios eticos.
afetiva:ela queria cuidar e educar o garoto como se fose seu filho ela amava ale muito ela iria ariscar a sua própria vida para salva ele,
deu para ele carinho de mãe.
tradicional:a professora fica com o menino mais ela se dá com a falta de respeito dele para convivencia dos dois mais ele acaba respeita ela como se fosse sua mãe que tinha morrido.
Verônica é uma professora da rede municipal d Rio de Janeiro. Em seu trabalho ela precisa enfrentar assaltos, tráfico de drogas, roubo de equipamento escolar e homicídios. Após trabalhar na função por 20 anos, ela está esgotada e sem paciência. Um dia, ao sair do colégio em que trabalha, ela nota que ninguém veio buscar Leandro de 8 anos. Verônica decide levá-lo até sua casa, na favela, mas ao chegar descobre que traficantes mataram os pais de Leandro e agora estão atrás dele. Ela decide levá-lo consigo, buscando ajuda para escondê-lo.
Processos Sociais:
Cooperação: Quando a professora ajuda o menino.
Acomodação: A professora não gostava de dar aula mas mesmo assim continua no emprego.
Conflito: Entre os bandidos e os policiais e entre a professora e os bandidos e alguns policiais corruptos.
nome:Hercília Leal. N°14
Série/turma:1°H
O filme conta a historia de uma Professora chamada Veronica e de Um garoto que se Chama Leandro que perde seus pais muito cedo, por causa de colflitos que existem no lugar onde mora, esses conflitos envolvem sua familia de um modo que veio a trazer a morte de sua mãe e seu pai, mas a historia não acaba ai.
Sua professora Vêronica, leva Leandro para casa e descobre que seus pais foram mortos, e que ele estava jurado de morte.
Começa ai uma corrida contra tudo e contra todos, para preservar a vida da criança...
Nesse filme tem varios processos socias:
COOPERAÇÃO: Verônica e Leandro estavam cooperando um com o outro, pois tinha o mesmo objetivo, preservar sua vida.(a vida de Leandro)
COMPETIÇÃO: Havia competições no filme, entre policias e bandidos, em que eles disputavam muito entre si, um pouco mais no meio do filme a competição aumentou, mas dessa vez estavam competindo a vida da criança.
CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
ACOMODAÇÃO: A professora Verôrica, estava meio que acomodada com aquela situação, na qual ela tinha que ficar com a criança, pois ela não tinha pra onde ir.
ASSIMILAÇÃO: Com o passar do tempo, Verônica e Leandro foram se apegando, e começaram a se gostar, sendo assim aquela acomodação existente no começo, se tornou em uma assimilação, na qual o indivíduo aceita e chega ate a gostar da situação em que se encontra. O filme conta a historia de um garoto que perde seus pais muito cedo, por causa de colflitos que existem no lugar onde mora, esses conflitos envolvem sua familia de um modo que veio a trazer a morte de sua mãe e seu pai, mas a historia não acaba ai.
Sua professora Vêronica, leva Leandro para casa e descobre que seus pais foram mortos, e que ele estava jurado de morte.
Começa ai uma corrida contra tudo e contra todos, para preservar a vida da criança...
CED 01 de Planaltina DF
Aluna: Fernanda Ferreira
Serie/Turma :1º H
O filme conta a historia de uma Professora chamada Veronica e de Um garoto que se Chama Leandro que perde seus pais muito cedo, por causa de colflitos que existem no lugar onde mora, esses conflitos envolvem sua familia de um modo que veio a trazer a morte de sua mãe e seu pai, mas a historia não acaba ai.
Sua professora Vêronica, leva Leandro para casa e descobre que seus pais foram mortos, e que ele estava jurado de morte.
Começa ai uma corrida contra tudo e contra todos, para preservar a vida da criança...
Nesse filme tem varios processos socias:
COOPERAÇÃO: Verônica e Leandro estavam cooperando um com o outro, pois tinha o mesmo objetivo, preservar sua vida.(a vida de Leandro)
COMPETIÇÃO: Havia competições no filme, entre policias e bandidos, em que eles disputavam muito entre si, um pouco mais no meio do filme a competição aumentou, mas dessa vez estavam competindo a vida da criança.
CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
ACOMODAÇÃO: A professora Verôrica, estava meio que acomodada com aquela situação, na qual ela tinha que ficar com a criança, pois ela não tinha pra onde ir.
ASSIMILAÇÃO: Com o passar do tempo, Verônica e Leandro foram se apegando, e começaram a se gostar, sendo assim aquela acomodação existente no começo, se tornou em uma assimilação, na qual o indivíduo aceita e chega ate a gostar da situação em que se encontra. O filme conta a historia de um garoto que perde seus pais muito cedo, por causa de colflitos que existem no lugar onde mora, esses conflitos envolvem sua familia de um modo que veio a trazer a morte de sua mãe e seu pai, mas a historia não acaba ai.
Sua professora Vêronica, leva Leandro para casa e descobre que seus pais foram mortos, e que ele estava jurado de morte.
Começa ai uma corrida contra tudo e contra todos, para preservar a vida da criança...
CED 01 de Planaltina DF
Aluna: Fernanda Ferreira
Serie/Turma :1º H
"Verônica", conta a história de uma professora da rede municipal de ensino chamada Verônica que muda sua maneira de viver depois de abrigar e fugir junto com o aluno Leandro, de oito anos. O menino teve seus pais mortos e é perseguido por traficantes.
Processos sociais:
Pessoais: Verônica e Leandro, Verônica e seus pais, Verônica e seu ex-marido e Verônica ea professora.
Impessoais:Verônica eo cobrado, Verônica ea mulher da mercearia, Verônica e os bandidos, Verônica eo taxista...
Nome: wilker ferreira de oliveira N°27
Série/turma:1°A
Ações Sociais de Max Weber
*RACIONAL COM RELAÇÃO A FINS : Verônica Protege a vida de Leandro, que esta sendo perseguido por Bandidos, Com interesse de resgatar o pen drive da mão do garoto, com imagens ameaçadoras contra os policiais.
*RACIONAL COM RELAÇÃO A VALORES: Verônica arriscou sua vida, seu emprego, sua liberdade para fazer um gesto lindo de solidariedade, assumir a responsabilidade de cuidar e proteger a vida de Leandro como se fosse seu filho, sem nada em troca.
* TRADICIONAL:Leandro é um menino mal educado e desrespeitoso, isso pode ter vindo da convivência com seu pai, um bandido da periferia onde moravam.
* AFETIVA:Quando Verônica vai encontrar com os bandidos e deixa Leandro sozinho lá no hotel,e antes de sair eles se abraçam com isso já podemos perceber que já rola um sentimento de carinho entre ambas as partes .
Centro Educacional 01
Aluna: Ana Caroline Barbosa de Souza N°: 02
Série/Turma:1º "C"
Boua Noiite :D
Aluna: Rayane Bandeira Rodrigues N°: 32
Série/Turma:1º "K"
Racional com relação a fins
Verônica tem como objetivo proteger o menino, e o pen drive de caírem em mãos erradas. Ela também tem como objetivo salvar sua vida.
Racional com relação a valores:
Veronica tem por base salva o menino custe o que custa, sem se preocupar com sua vida profissional e pessoal.
Afetiva
Veronica mesmo não conhecendo o menino direito ela cria uma relação afetiva entre ela e a menino.
Tradicional
O menino tem por meio ser uma pessoa desrespeitosa e com muita falta de educação pois seus pais agiam da mesma maneira.
Centro Educacional 01 de Planaltina DF
Professora: Júlia
Disciplina: Sociologia
Aluna: Janaína Trajano
Analise sobre o filme “VERONICA” (Processos sociais)
Conflito: No filme Verônica há um conflito entre a personagem
Principal da série com traficantes e policiais corruptos.
Cooperação: A cooperação nesse caso ocorre quando a personagem
Precisa de ajuda pra salvar a vida do garoto LEANDRO.
Competição: Do início ao fim da trama existe competição entre
Os vilões e as vítimas pelo o poder de um pen drive que contém
Fotos e vídeos sobre o Tráfico ilegal de armas e de Drogas.
Processos Sociais
Nome:Camila Rodrigues Sousa N° 06
Turma:1°M
Cooperação direta- isso acontece quando a amiga de Verônica deixa com que ela fique em sua casa para esconder o menino.E também quando ela empresta dinheiro a Verônica.
Conflito-O filme todo é cheio de conflitos .O conflito de Verônica com o menino , com a policia e com os traficantes e com o marido.
Acomodação- a acomodação de Verônica em ficar em um emprego que não queira,e que não sente amor ao que faz mais.
Verôca e uma professora que da aula em uma escola do municipio do RIO de Janairo a mais de vinte anos, uma pesssoa comum que vive um vida normal,como qualquer outra pessoa,ate que tem sua vida mudada,quando os pais de Leandro um des seus alunos de oito anos de idade são assassinados por traficantes, ameaçado morte pelos traficntes que mataram seus pais,e sem ter nenhuma outra solução Verônica se sente na obrigação de ajudar o seu aluno a escapar dos traficantes pois ele possui um pen-drave contén cenas de policiais vendedo armas para os trafi cantes, Verônica desobedece todas as leis de seu país para salvar a vida de Leandro.
Contatos Sociais Primários: Verônica e seus pais,Verônica e o Leandro,Verônica e a diretora da escola e a professora,Verônica e o seu ex - marido.
Secudarios:Verônica x eo cobrador do ônibus,passageiros,motorista, traficantes , mulher do bar,camareira, políciais eo taxista.
Isolamento de ordem individual: nenhum
Social: nenhum
Nágyla Rosane
1*A n/15
Centro Educacional 01 de Planaltina DF
Aluna:Karen Katarine N°:19 Serie/Turma:1º H
Processos Sociais
Analise sobre o filme "Veronica"
Cooperação:Sobre a analise do filme Veronica,ela se dispos a cuidar da ciança.Sem ter ao menos percebido que suas vidas estavao correndo perigo,além de um se apegar com o outro criaram laços amorosos.O garoto por sua vida e ela pela vida dos dois.
Competição:Ocorreu por causa de um simples objeto que Leandro carregava um pen drive que continha informações de gangues da pesada e assim fez com que um pobre garoto fosse jurado de morte.Veronica passa então a correr riscos junto ao o garoto,entre a disputa da vida com as gangues que querem ele a qualquer custo.
Acomodação:Veronica mesmo se queixando do seu emprego continua nele trabalhando,alem de reclamar todos os dias e nele que ela estava antes da sua vida ser revirada pelo garoto Leandro.
Ced 01 de Planaltina DF
aluna: nikelly f.
série/turma: 1° M
n° : 25
Processos Sociais :
Cooperação - havia cooperação entre Leandro e Verônica pois ajudavam um ao outro.
Conflito - o conflito havia entre os policiais , os bandidos e verônica .
Acomodação - verônica trabalhava como professora , ela não se sentia satisfeita trabalhando disso, mais tinha que continuar na profissão por motivos de necessidade fazendo de seu emprego uma acomodação . Também havia acomodação entre Veronica e Leandro , eles tinha que conviver juntos por conta das situação que eles enfrentavam apesar de que não era o que eles queriam.
Assimilação - verônica e Leandro com o tempo foram se apegando e fazendo com que a acomodação se tornasse uma assimilação.
Competição:há quando verônica bisputou leandro com a policia e com os bandidos,buscando a sobrevivência daquele garoto .
Conflito:já o conflito foi mostrado quando os traficantes da favela revoltam e matam os pais de leandro e tambem quando eles entram em disputa pelo pen drive pq? eles não tavam nem ligando matavam qualquer um que entrassem no seu caminho.
Assimilação:quando veronica muda seu modo de pensar e agir e ajuda o leandro , e leandro aceita veronica como se ela fosse sua mae.
cooperação:leandro e veronica se unem , e veronica ajuda leandro a fugir dos bandidos para salvar sua vida.
aluna: Amanda
n/02
serie/ turma:1G
Cooperação;Veronica se dispos a cuidar de Leandro,assim,um passou a ajudar o outro.
cooperação direta;O ato de solidariedade de Veronica,a luta dos dois juntos.
Cooperação indireta;Veronica não mantinha relações íntimas com seus alunos,mas precisava deles para manter seu trabalho e vice e versa pois os alunos também precisavam para aprender.
Competição e Conflito;Quando Veronica disputa com os bandidos a vida de Leandro,fugindo com ele até o final.
Assimilação;Veronica ajuda Leandro a se defender e a salvar a sua vida.
Acomodação;Apesar dos problemas,Veronica consegue se manter com Leandro e os dois aprendem a conviver juntos e a lutar contra a morte.
Centro Educacional 01 de Planaltina
aluna;CHAYENA DE melo LIMA
série/turma;1ºf
nº;05
Processos sociais
• Afetiva; Verônica envolve emoções ao lado da criança criando afeto por ele como se fosse seu filho .
• Cooperação; Verônica e Leandro estavam cooperando um com o outro, pois tinha o mesmo objetivo, preservar sua vida.
• Conflito: apartir do momento que Verônica proteje o garoto, a policia faz de tudo para matar os dois.
Letícia R. Escobar n°17
1° "F"
Ced 01 de Planaltina DF
alunna: Fabiola Oliveira n° 09
série/turma: 1° B
Ações Sociais , filme: Verônica
- Racional com relação a fins : Verônica , protege Leandro a todo custo afim de livrar ele da mão dos traficantes que querem matar ele , por causa de um pen drive que contem informações muito importantes para eles .
- Racional com relação a valores: Verônica se arriscou por Leandro , arriscou sua vida , seu emprego , deixou de lado as outras responsabilidades para cuidar somente de Lenadro , '' abandonou '' sou liberdade , e fez um lindo gesto amoroso por absolutamente nada em troca , mais o mais valioso ela estava conquistando que era o amor do menino .
- Tradicional: No ínicio , Verônica se ver numa dificil missão de fazer Leandro gostar dela , ele é muito mal educado e desrespeitoso.
- Afetiva : Com o tempo Leandro passa a se abtuar com Verônica , passando a ter um grande afeto com ela e a respeitando com se fosse sua mãe .
NOME:Karoline De Lima Soares n°:15
Séria/Turma:1°N
Racional com relação a fins:Verônica e uma professora,seus alunos estão atrás de alcançar certos objetivos importantes para uma vida melhor.
Racional com relação a valores:É o caso de Verônica que defende Leandro a qualquer preço.
Tradicional:Quando Verônica briga com Leandro por ele não a obedecer.
Afetiva:Verônica trata Leandro como se fosse seu próprio filho,mesmo sem ter nenhum parentesco.
NOME:Sthefany Cardozo De Oliveira n°:31
Séria/Turma:1°N
Racional com relação a fins:Os alunos de Verônica estão atrás de seus objetivos como terminar a série em que estão.
Racional com relação a valores:Verônica protege Leandro dos bandidos e policiais que querem pegar o pen-drive.
Tradicional:No momento em que Verônica briga com o menino por não a respeitar.
Afetiva:Verônica se apegou muito com o menino como se fosse uma pessoa da família.
Sinopse: Verônica (Andréa Beltrão) é uma professora da rede municipal d Rio de Janeiro. Em seu trabalho ela precisa enfrentar assaltos, tráfico de drogas, roubo de equipamento escolar e homicídios. Após trabalhar na função por 20 anos, ela está esgotada e sem paciência. Um dia, ao sair do colégio em que trabalha, ela nota que ninguém veio buscar Leandro (Matheus de Sá), de 8 anos. Verônica decide levá-lo até sua casa, na favela, mas ao chegar descobre que traficantes mataram os pais de Leandro e agora estão atrás dele. Ela decide levá-lo consigo, buscando ajuda para escondê-lo.
Existem vários estereótipos nesse filme:
Todas as pessoas que moram na favela, são ladrões e drogados.
Todo negro e bandido
Existem também vários tipos de fato sociais:
Processo Social : Ta professora Verônica com seus alunos.
Fato Social Primário: Verônica e seu ex- marido policial
Fato Social Secundário: Verônica e a Senhora da lojinha perto da casa de Leandro.
Aluno: Rafael Victor Nunes
N°: 30 Serie/Turma: 1°’’I’’
Nome : Andressa Tatielen nº: 04
Serie / Turma : 1º K
Racional com relação a fins :
Verônica tem como objetivo , proteger o menino Leandro , e proteger a si mesma , contra os traficantes e os policiais corruptos .
Racional com relação a valores:
O fato de Verônica resolver cuidar do menino Leandro , e proteger o pen drive contra os traficantes e os policias corruptos . E Verônica se preocupou mais com Leandro do que com ela mesma , e abriu mão de seu trabalho e de seus sonhos .
Afetiva
Verônica tenta cuidar de Leandro como se fosse uma mãe pra ele , tenta educá-lo , e tenta corrigi-lo ; exercendo assim uma relação afetiva com o garoto, fazendo-o gostar de estar com ela.
Tradicional
A falta de educação e desrespeito de Leandro a certo ponto pode ter vindo de um hábito do pai dele . Mais com o amor que Verônica demonstra para o menino Leandro , as coisas começam a mudar .
Os processos socias encontrados no fime "Verônica":
Cooperação:Quando o menino coopera com verônica para fugir dos policiais.
Competição:Entre verônica e os policiais.Quando os policiais querem pegar o Pen Drive que esta com o garoto,Verônica pega o menino , daí começa a Competição.
Conflito:Se dá por meio da Competição.Quando os policiais querem pegar Verônica e o garoto para mata-los.
Acomodação:Quando o garoto vai morar com Verônica , ele se acomoda ao perceber que esta sendo protegido por Verônica.
Assimilaçao:ela Nao queria ter a responsabilidade de cuidar do garoto,mas nao poderia deixa-lo sozinho, ela foi se afeiçoando ao garoto mesmo na situaçao que se encontravam.
MAYRA JÉSSICA *-*
1°"G" N°: 25
No filme conta uma historia de uma professora chamada Verônica que trabalha em uma rede publica de ensino enfrentando varias coisas, ela não gosta do seu trabalho mas se sente obrigada a ficar la para ajudar sua mãe que estar no hospital e precisa de dinheiro, Verônica começa ajudar um aluno seu e oito anos depois que seus pais morreram por traficantes no morro então é perseguida por bandidos que estão atras do menino e ate mesmo por policiais.
Processos Sociais:
Impessoais:Verônica eo cobrador, Vêronica e os passageiros e Verônica eo taxista.
Pessoais:Verônica com a mãe, Verônica com o pai, Verônica com o Leandro etc.
Nome:Vilmara Gomes de Sousa N°24
Série/turma:1°A
Jaqueline Aquino Souza n°:18
serie/turma: 1°K
As relações concluidas são:
Racional com Relação a fins:
O objetivo de Verônica em buscar saber porque a polícia era corrupta, se envolveu com a morte dos pais de Leandro seu aluno e cuidou como se fosse seu filho até que conseguisse o que queria.
Racional com Ralação a Valores:
Mesmo com toda dificuldade ela cuidou de Leandro como se fosse seu filho,correndo risco de vida e protegendo-o por ele estar com o Pen Drive que estava sendo procurado.
Afetiva:
Como ela ficou com Leandro adotou um carinho por ele e tentou educa-lo e fazer com que ele aprendesse tambem a gostar dela.
Tradicional:
O desrespeito de Leandro e o respeito que teve quando passou a ficar com Verônica,a mal criação deve ter vindo de seus pais que foram mortos,mas a convivência com Verônica fez mudar seu comportamento .
Cαroline A. n° 35
Série/Turmα:1°L
Rαcionαl com relαção α fins: Verônica ganha uma grande responsabilidade nas costas , cuidar de Leandro e salvar a vida de ambos , tentado descobrir o porque da morte dos pais do garoto e porque os policias estavam envolvidos nesse crime.
Rαcionαl com relαção α vαlores:Verônica com muito sofrimento e luta , correndo grande risco de vida não deixou o pen drive cair nas mãos dos bandidos e abriu mão de tudo para poder se dedicar ao menino.
Afetivα: Verônica vive emoções ao lado de Leandro,demonstrando carinho e segurança como fosse seu próprio filho .
Trαdicionαl:O filme relata que em uma sociedade de baixa renda há venda de drogas e armas e que vários policiais estão envolvidos nisso.
Aluno: Tauan Haynneken Dos S. Da P. N: 34
Série: 1Kº
Ação racional com relação afins
Verônica toma atitudes racionais de uma pessoa que procura o bem de outra, tentando o ajudar o garoto que se vê em uma situação muito ruim, onde Verônica não conformada, tenta descobrir o que ah por trás da história daquele garoto de apenas oito anos.
Ação racional com relação a valores
Um dia, na escola em que trabalha, Verônica percebe que ninguém veio buscar Leandro, um aluno de oito anos. Preocupada com o garoto, Verônica resolve levar ele até sua casa, chegando lá descobre que seus pais foram mortos, e que o menino estava jurado de morte por um PEN DRIVE que nele contia imagens do trafico e da corrupção Então verônica se sensibiliza e resolve cuidar do garoto sabendo que correria risco de morte, caracterizando uma relação de valores.
Ação tradicional
Verônica, ao tentar superar sua resistência diante de uma criança que não é sua e conquistar a confiança de Leandro para manter os dois a salvo, ainda encontrando uma nova maneira de viver, caracterizando uma ação tradicional motivada pelos costumes, tradições ou hábitos familiares
Ação afetiva
Ela cria um afeto muito grande pelo garoto, pois arrisca sua vida para salvar o menino inocente de uma possível morte, onde Verônica é submetida a determinadas circunstâncias de perigo colocando a vida do menino em primeiro lugar, o que caracteriza assim uma relação de afeto.
No filme "Verônica" o fato social existente...É o que ela tem em relação ao garoto,ela enfrenta grandes processos sociais.
Enfrentou conflitos contra policiais e traficantes por conta do garoto.
Verônica enfrentou o fato social que diz ser,o comportamento e a maneira de agir,diante do garoto que perdeu os pais em um conflito.
E com ela ocorreu também a Competição:Porque ela lutou entrou numa disputa por bens limitados no caso o "Garoto".
Verônica agiu e pensou de maneira tal que ela pudesse proteger o garoto de todo mal.Isso é um fato social.
Estereótipo:Ela enfrentou trancos e barrancos,pois as pessoas julgavam ela e o garoto de uma forma totalmente diferente da que els eram.
Verônica teve pelo garoto uma Ação afetiva,Cooperação em ambos,Competição,Conflito.
Nesse flme se passaram grandes fatos sociais e Estereótipos,mas o principal no filme é a relação entre Verônica e Leandro.
1º"D"
Nº:34
CED 01 DE PLANALTINA
ALUNA: Yorrane Tavares Araujo n:34
PROF: Júlia
SER/TURMA: 1 ano "L"
Acão Social:
1)Racional com relacão a fins:
Veronica tinha expectativas de que conseguiria ter uma vida estruturada (pelo o determinado cansaco em que ela apresentava por estár relacionado ao divórcio, a dificuldade em que se encontra ao trabalhar em um local perigoso, e a doenca em que sua mãe tem.)tudo isso levava a sonhar em ter objetivos ao alcancar.
2)Racional com relacão a valores:
Quando Veronica chega a um ponto de sua vida em que precisaria fugir para um local distante,calmo...onde pudesse encontrar descanso para ambos
E veronica enfrentará as dificuldades impostas pela a vida utilizando os valores éticos e as vezes até os ultrapassando-os para proteger o menino.
3)Afetiva:
Veronica ve-se ao fato de ajudar Leandro arriscando sua própria vida para que nada de ruim aconteca ao menino...e sempre levando em seu coracão as características de Leandro como um filho
4)Tradicional:
A forma como Veronica cuida do menino Leandro (uma relacão de mãe adquirida pela a família)como se fosse um filho.
E outro exemplo habitual na nossa sociedade é acharem normal a sociedade conviver com a violencia ,corrupcão adqurida por maus influencias
Nome:Anderson ferreira dos santos n:3
Ced-01 de planaltina-DF
professora:Julia-Sociologia
O filme Verônica baseia em um fato social,relata a história de um garoto que por causa dos conflitos acaba perdendo os pais,e encontra forças e ajuda de sua professora Verônica para lutar e sobreviver juntos.
Ação social...
1-racional com relações á fins:
Verônica tinha planos de ter um vida melhor.E toma atitude de uma pessoa racional que procura ajudar a outra,e luta com todas as suas forças para salvar a si mesmoe o garoto,e mesmo com todos os problemas nunca desistia dos seus sonhos.
2-racional com relaçôes a valores:
Quando Verônica chega ao ponto de fugir para tentar encontrar sossego,ela precisa encarar os obstáculos que vida a propôs,assim precisando usar os valores éticos,ás veses exageradamente para salvar o garoto.
3-Afetiva:
Verônica passa lutas,perseguição e problemas junto com o garoto,mostrando-o firmeza e segurança como se Leandro fosse seu próprio filho.
4-Tradicional:
A falta de respeito de Leandro para com a professora a um certo ponto pode ter vindo dos próprios pais,mas com o amor,educação e dedicação da professora essa situação mudou e o menino começou a tratar ela com amor e carinho.
Nome:Anderson ferreira dos santos n:3
Ced-01 de planaltina-DF
professora:Julia-Sociologia
Série/turma:1k
O filme Verônica baseia em um fato social,relata a história de um garoto que por causa dos conflitos acaba perdendo os pais,e encontra forças e ajuda de sua professora Verônica para lutar e sobreviver juntos.
Ação social...
1-racional com relações á fins:
Verônica tinha planos de ter um vida melhor.E toma atitude de uma pessoa racional que procura ajudar a outra,e luta com todas as suas forças para salvar a si mesmoe o garoto,e mesmo com todos os problemas nunca desistia dos seus sonhos.
2-racional com relaçôes a valores:
Quando Verônica chega ao ponto de fugir para tentar encontrar sossego,ela precisa encarar os obstáculos que vida a propôs,assim precisando usar os valores éticos,ás veses exageradamente para salvar o garoto.
3-Afetiva:
Verônica passa lutas,perseguição e problemas junto com o garoto,mostrando-o firmeza e segurança como se Leandro fosse seu próprio filho.
4-Tradicional:
A falta de respeito de Leandro para com a professora a um certo ponto pode ter vindo dos próprios pais,mas com o amor,educação e dedicação da professora essa situação mudou e o menino começou a tratar ela com amor e carinho.
Centro educaciol 01 -Planaltina-Df
Guilherme de Sousa Ribeiro N°15 1°k
Racional com relação a fins:
Verônica a partir do momento que descobriu que os pais do menino foram assassinados, ela teve como objetivo proteger o menino das mãos dos traficantes e dos policiais corruptos, e não entregar o pen drive com imagens da corrupção policial.
Racional com relação a valores:
Verônica tem um objetivo salvar o menino custe o que custar e deixa sua vida toda para traz.
Afetiva:
Quando a Verônica vai encontrar os policiais corruptos antes de ela ir ela da um forte abraço no Leandro , isso já mostra afetividade entre eles.
Tradicional.
Leandro e um menino mal educado, desrespeitoso, isso deve ser por causa da violência, e por causa da convivência com os traficantes.
Nilo Cardoso - 1°N
Verônica
Ação racional com respeito a fins = Aos fins ocorreu bem, Verônica e seu aluno saem vivos daquela cidade e assim vivem livres dos corruptos.
Ação racional com respeito a valores = Valor de uma professora que deixou tudo de lado para cuidar de um de seus alunos, mudou seu rumo, ou seja, mudou sua vida em função disso.
Ação afetiva = Ao largar tudo ao afeto e um imenso amor por uma criança, ou ao medo do risco e ao que possa acontecer com ela.
Ação tradicional = Verônica teve por seu aluno um cuidado semelhante à de uma mãe com seu filho, pois como tradição, muitas pessoas cuidam de seus filhos e até doam sua vida por eles, renunciando a si mesmo.
Nome: Sabrina Bianca nº 30
Serie/ Turma: 1º '' J ''
- Racional com relação a fins : Verônica , protege Leandro a todo custo afim de livrar ele da mão dos traficantes que querem matar ele , por causa de um pen drive que contem informações muito importantes.
- Racional com relação a valores : Verônica arriscou sua vida, seu emprego, sua liberdade para fazer um gesto de solidariedade, assumir a responsabilidade de cuidar e proteger a vida de Leandro como se fosse seu filho, sem nada em troca.
- Afetiva : Verônica tenta cuidar de Leandro como se fosse uma mãe pra ele , tenta educá-lo , e tenta corrigi-lo, exercendo assim uma relação afetiva com o garoto, fazendo-o gostar de estar com ela é aceita-lá.
- Tradicional : O desrespeito de Leandro, a mal criação, veio de seus país que eram ignorantes, mal educados ele aprendeu isso com seus pais .
Mais depois o convivio dele com a Verônica fez com que ele se torna-se uma pessoa melhor , educado , carinhoso.
Centro Educacional 01 de Planaltina
Diêgo Almeida Santos
Serie/Turma: 1º I.
O estereotipo:
Todo os negros são bandidos.
O Fato Social:
O fato de que é permitido os policiais do filme serem desonestos, o que na realidade é verdade, de que a qualquer momento pode-se matar alguem por algum motivo qualquer.
Edilene da Silva nº: 08
turma : 1ºE
- Processos sociais no filme :
Competição : porque os policiais corruptos e os traficantes queriam pegar o pen drive que estava com o menino e então a Veronica protegeu o menino e cuidou dele .
- Conflito : entre os pais do menino e os traficantes que queriam o pen drive .
- Assimilação : a Professora Verônica abandona suas atitudes antigas para proteger o menino .
Ação Social
Relações a fins-
Verônica tem como objetivo principal, proteger Leandro das mãos de Bandidos, sem se preocupar com sua própria vida
Relações a Valores-
Verônica tem como base salva Leandro custe o que custa, sem se preocupar com sua vida profissional e pessoal,importando só com o bem estar de Leandro.
Afetiva -
Ela estando com o garoto tentou educá-lo e como qualquer pessoa que tenha afeto por outra ela procurou corrigi-lo da maneira certa, exercendo assim uma relação afetiva com o garoto, fazendo-o gostar de estar com ela da maneira correta.
Tradicional-
O convívio com seu pai, um traficante pode ter deixado Leandro mal educado e agressivo com as outras pessoas.
Centro Educacional 01
Aluna: Jéssica Feitosa da Silva Nº:18
Série/Turma: 1° "C"
-cooperação:leandro e veronica se unem , e veronica ajuda leandro a fugir dos bandidos para salvar sua vida.
-CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
-Assimilação: O garoto torna-se mais próximo de sua professora Verônica,a partir do momento que ele a aceita como sua nova mãe,já que a sua faleceu.
Nome: Kelly Santos Rodrigues
N°: 13
Série: 1° F
-Conflito: apartir do momento que Verônica proteje o garoto, a policia faz de tudo para matar ela e o garoto.
-Acomodação: por parte do garoto que chega na casa de Verônica, ele não consegue se adaptar e quando o garoto descobre que ela omitiu que seus pais haviam falecido ele sai de casa.
-Assimilação:o garoto volta para Verônica e ele concorda que apartir daquele momento, ela seria a sua mãe, e ele a torna parte de sua vida e a aceita do jeito que ela é.
Competição: Ocorre a competição quando Verônica disputa o garoto com os “policiais” no momento que os pais do garoto são assassinados.
COOPERAÇÃO: Verônica e Leandro estavam cooperando um com o outro, pois tinha o mesmo objetivo, preservar sua vida.(a vida de Leandro)
Acomodação: Verônica já não gostava mais de seu trabalho como professora, já estava pensando em sair da profissão
Nome: Rackel Cardoso N°:30
Série: 1° F
Centro Educacional 01 de Planaltina
Nome:Karina C. de Oliveira Silva N°:20
SÉRIE/TURMA: 1° ``H´´
PROCESSOS SOCIAIS SOBRE
O FILME ``VERONICA´´
COOPERAÇÃO: é uma forma de interação social na qual diferentes pessoas, grupos ou
comunidades trabalham juntas para um mesmo fim: “SOLIDARIEDE”.E no caso do filme,a ``VERONICA´´e o ``MENINO´´ trabalham juntos para um mesmo fim,que é a paz tanto para um,quanto para o outro.E por parte da Verônica,esse fim foi a SOLIDARIEDADE.Esse foi um exemplo de cooperação.
CONFLITO : é um processo social através do qual o homem provoca mudanças sociais.E no caso do filme,isso ocorreu quando os bandidos mataram os pais do garoto,e foram atráz do garoto para mata-lo,isso porque depois da morte dos pais do garoto,houve uma drástica mudança,tanto para a sociedade,quanto para o menino e sua professora,e outros envolvidos.
ASSIMILAÇÃO :trata-se do processo social de ajustamento pelo qual indivíduo ou
grupos diferentes tornam-se semelhantes.E no caso do filme,isso ocorreu quando o menino teve que ir morar com sua professora,por que ele teve de se ajustar,e aprender a conviver com ela,mas ele percebeu que eles eram semelhantes.
Ação Social:
Racional com relação a fins: Verônica protege o menino Leandro, a fim de evitar que os traficantes o matem por causa do pen drive.
Racional com relação a valores: Verônica acaba 'largando' sua vida para fugir com o garoto que ficou órfão, mesmo sabendo que podia se dar mal.
Afetiva: a relação que formada entre Verônica e o garoto se torna como de mãe e filho.
Tradicional: a violência nas cidades que aumenta cada vez mais; os bandidos fazem de tudo em seu próprio favor.
Nome: Luane Ribeiro
série/Turma: 1º L
Aluno: Heloan de Freitas
Série: 1ª L
Prof. Júlia
Tipos de ação social
Racional com relação a fins: Verônica acolhe Leandro, e protege ele dos traficantes, porque o menino corre perigo.
Racional com relaçôes a valores: Por amor, ela larga tudo para poder proteger o Leandro.
Afetiva: Com o passar do tempo, Verônica e Leandro se tornam como mãe e filho.
Tradicional: Ela cuida de Leandro como se fosse mãe dele, até arriscando a sua vida para salvar o garoto, uma coisa que as mães fariam.
Jader Freitas Pacheco
Nº: 12
Turma: 1º L
Ação racional com relação a fins: quando Verônica confronta seu marido e o amigo dele, pegando uma arma e ameaçando-os. Ela sabia o que estava acontecendo, planejou o que ia fazer e pensou nas conseqüências. Seu objetivo era escapar de seu marido e proteger Leandro.
Ação racional com relação a valores: quando Leandro descobre que seus pais foram assassinados e simplesmente decide fugir. Tudo que ele queria era fugir, pois não acreditava no que estava acontecendo. Mas ele não pensou que sua fuga te deixaria tão vulnerável. Agiu por instinto, não pensou nas conseqüências.
Ação afetiva: quando a amiga de Verônica decide acolhê-los em sua casa. Ela entende a situação e os deixa passar uma noite lá, pois eles não têm para onde ir. A amiga teve pena deles e agiu com amizade e com carinho.
Ação tradicional: quando os pais de Leandro foram assassinados. O pai de Leandro tinha informações importantes sobre o crime organizado, que se caísse em mãos erradas, comprometeria os traficantes. Como eles não podiam correr esse risco, assassinaram o pai e a mãe de Leandro. Quando há situações semelhantes a essa, sempre tem o mesmo desfecho.
Acomodação:Veronica nao queria continuar dando aula,mas ela tinha que ajudar sua maê que estava doente no hospital.
Conflito:Veronica á assumir a guarda do menino, ela gera comflito com a policia e os bandidos.
Assimilação:Ela nâo queria ficar com o garoto,mas com a carencia do menino fes ela mudar de idea.
Nome:wendell Santo Turma/Serie:1° H N:36
Nome: Jeferson Fernandes Nº:15 Serie/Turma : 1º "H"
COOPERAÇÂO:Veronica assumo o garoto como o seu filho e assume tbm todas as responsabilidades do garoto como moradia ,alimentação e etc.
CONFLITO: Acontece quando os marginais matam os pais do garoto.
COMPETIÇÂO: Os policiais que na verdade são marginais disputam pelo Pen Drive que está com Veronica.
t.stefane n 35
serie/turma 1(k)
racional em relação a fins.quando ela confronta todos os policiais e trficantes para proteger o menino .ela fez tudo com calma e com medo de acabar perdendo o menino.
racional com relacão a valores.quando ele acaba sabendo sem querer que seu pais foram assasinados, ele sai correndo porquer ele sabia que ele estava só no mundo.mais ele acaba voutando para a casa da professora sabendo que ela era a unica pessoa que ele poderia confiar.
afetiva.quando ela acaba de saber que o menino estava correndo perigo de vida, ela faz de tudo para proteger arriscando sua própria vida indo para casa de amigos que a colhela.
tradicional.sobre a vida do menino que era muito perigosa o pai se envolvia com traficantes e a mãe era vendedora avon.
o menino tinha um costume de atentar uma menina moreninha que usava oculos,ela levava um guada-chuva para se proteger do sol,e ela acaba sendo vitima de bule.
filme verônica
CED 01
Nome: Gracielly Dos Santos nº11
turma: 1ºB
Racional com relação a fins - Ao ver a cituação de Leandro Verônica decide ficar com o menino e salva-lo das mãos de bandidos e Pms que eram corruptos.
Racional com relação a valores - Verônica salva Leandro das garras do mal mas sabendo que colocou sua vida em risco.
Tradicional - Quando Verônca tenta fazer Leandro confiar e gostar dela.
Afetiva - No o passar dos dias com Leandro Verônica ver o menino como filho nao so como um menino qualquer, Leandro disperta o lado solitario de Verônica.
Sobre o filme Verônica:
-RACIONAL EM RELAÇÃO A VALORES: Ocorre quando Verônica não se importa com o que vai acontecer com ela, e só se preocupa em preservar a vida do garoto (Leandro).
-RACIONAL EM RELAÇÃO A FINS: Ocorre quando Verônica decide não contar a ninguém que está com o garoto, pelo motivo de saber que eles vão dizer à polícia.
-AFETIVA: Ocorre quando Verônica se apega ao garoto,e não consegue esconder o sentimento.O trata como se fosse sua mãe.
-TRADICIONAL: Quando Verônica promete ao garoto que irá cuidar dele, e cumpre sua palavra.
Karolyne Ferreira Nº.: 14 Turma: 1º "J"
Petra Rios Nº 27 1ºG
A história da verônica é de uma professora acomodada com seu trabalho , trabalha apenas pelo salário , mas não gosta dele . E um dia , um de seus alunos ficou até tarde na escola , e ela resolveu levá-lo em casa . Chegando lá , foi que ela entrou em um conflito para salvar a vida de seu aluno , os bandidos do morro onde ele morava , mataram os pais do menino e estavam atrás dele , a polícia também estava atrás do menino e não queria que verônica ajudasse-o levou o embora de lá . nesse filme houve também uma competição de quem ficava com o pen drive . Houve também assimilação por parte do garoto por se conformar que agora quem cuidaria dele era verônica sua professora , pois seus pais haviam sido mortos!
ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL 01 DE PLANALTINA
ALUNA: CAMILA DE OLIVEIRA SILVA N 09
SERIE/TURMA=1”O”
TRABALHO DE SOCIOLOGIA
ESTEREOPITO: O MENINO LEANDRO ESTAVA CHORANDO E VERÔNICA MANDOU ELE CALA A BOCA ISSO E UM ESTEREOTIPO PORQUE TEM GENTE QUE FALAR QUE HOMEM NÃO CHORA.
FATO SOCIAL: VERÔNICA SAI PARA ENCONTRA O POLICIAL ELA DEIXA ALGUMAS ORIENTAÇOES PARA O MENINO PEDE PRA ELE NÃO ABRIR A PORTA PRA NINGUEM E SE ELA NÂO CHEGAR ATE ÁS 18:00 HORAS QUE ELE VAI PARA A CASA DE SUA AMIGA.
Boa noite !
O filme nos mostra atitudes, formas e reações do individuo inserido no processo social como é o caso da personagem “Verônica”, que mesmo com todos os problemas de sua vida afetiva, emocional e profissional ela comoveu-se diante da tragédia vivida pelo seu aluno “Leandro”, e sem medir esforços procurou ajudá-lo, pois mesmo com a perca dos pais o menino também estava ameaçado de morte. E para ajudar o menino ela teve que cooperar indiretamente com a polícia acreditando assim estar protegendo a vida do Leandro contra as investidas dos traficantes, onde ela e o menino acabaram tornaram-se focos principais de uma competição entre grupo e instituição, ou seja, “traficantes” e “policiais” em decorrência dessa competição o conflito tornou-se claro e evidente, pois os oponentes canalizaram seus impulsos para a guerra e a criminalidade onde os objetivos eram neutralizar ou destruir o adversário, e meio a isso foi surgindo mortes e chacinas, onde ao final Verônica já havia adquirido uma relação afetiva com o menino, desta forma ela agia e pensava com determinação em preservar a vida do Leandro mesmo que para isso o preço fosse sua própria vida.
Centro Educacional 01 de Planaltina
Prof: Júlia
Aluna: Malena Gomes Nº: 23
Série: 1º / Turma: “G”
Nome:Joana Carolina N°:12
Série/Turma:1°J
Há vários processos sociais neste filme:
->Competição: que se revela através do desejo dos policiais em pegarem o garoto e o pen-drive, porém Verônica se apodera do garoto daí há um grande conflito entre policiais e Verônica.
->Conflito: apartir do momento que Verônica proteje o garoto, os bandidos é os "policias" faz de tudo para matar ela e o garoto.
>Acomodação: por parte do garoto que chega na casa de Verônica, ele não consegue se adaptar e quando o garoto descobre que ela omitiu que seus pais haviam sido assassinados ele sai de casa.
->Assimilação: o garoto concorda que apartir daquele momento,Verônica ia cuida dele, e ele torna ela parte de sua vida.
->Tradicional - A falta de respeito de Leandro com sua professora Verônica ,mas com cautela, amor e dedicação de Verônica essa situação mudou.
Camila Pereira Dias numero:11
serie/turma:1° "O"
Descreva momentos do filme "Verônica" que expressem um estereótipo e um fato social.
Estereótipo: As pessoas dizem que quem mora em uma favela é marginal e etc.Mas Leandro ele mora na favela, mas naum é um marginal, ele estuda, faz seus deveres de casa, obdedece os pais, isso tbm se aplica a seu pai e sua mãe, são pessoas trabalhadoras e que naum apoiam a criminalidade.Tambem tem a mulher do bar perto da casa do menino, se ela fosse uma marginal naum aconselharia Verônica a ir embora com o menino pra bem longe dali.(dá pra perceber isso pelo fato de um menino moreno que aparece e é um marginal e Leandro que naum é).Tem um outro estereótipo, dizem que a policia é para proteger os cidadões da criminalidade, mas vimos que alguns policias naum estão pra servir muito os cidadões e sim fazer parte da criminalidade,e recebendo propina.
Fato social:Modo de vestir, língua, sistema monetário, religião, leis, etc.
Para Durkheim os fatos sociais são os modos de pensar, sentir e agir de um grupo social. Embora os fatos sociais sejam exteriores, eles são introjetados pelo indivíduo e exercem sobre ele um poder coercitivo.
Características:
Generalidade: O fato social é comum aos membros de um grupo;
Exterioridade: O fato ocial é externo ao indivíduo, existe independentemente de sua vontade;
Coercitividade: Os indivíduos se sentem obrigados a seguir o comportamento estabelecido. Sendo assim, vemos que os fatos sociais existem mesmo que não os aceitamos.
O fato social do filme veronica oque mais me chamou atenção foi a lingua(o linguajar), lá no filme os homens que estão na laje de uma casa possuiem um linguajar bem improprio, isso é um linguajar de um grupo(daqueles que o unico meio de vida é a marginalidade, e isso ocorre pq eles naum possuem muitas oportunidades na vida e o unico meio de sobreviver é assim), e tbm teve o modo deles vestirem, eles naum possuem dinheiro pra se esbanjarem de roupas mais arrumadas e tals, e eles são obrigados a se vestirem bem simples e quando vão pra algumas festas mais chiques, vestem oque tem, pois isso acontece naum pq eles querem, mas sim porque são obrigados pelo fato de naum ter muito recurso.
Obs: acho que consegui descrever oque a senhora pediu.
CED 01
Elisa Maiby , nº 06
1º ano L
Professora Julia :]
Ação Social
Ação racional com relação a fins: quando Verônica decide não contar a Leandro que seus pais morreram, pois ela sabia o que isso poderia causar ao menino, e fez isso com o objetivo de não magoá-lo ou assustá-lo.
Ação racional com relação a valores: quando Verônica decide 'abrir mão' de sua vida para salvar Leandro, mesmo sabendo que isso lhe traria consequências graves.
Ação afetiva: Leandro reluta no começo, mas ele e Verônica acabam criando uma relação afetiva bem forte, quase como de mãe-filho.
Ação tradicional: a corrupção policial, e o tráfico nas regiões mais pobres são exemplos de ações tradicionais, tanto que até nem nos surpreendemos tanto ao ver uma notícia com algum desses fatos.
Verônica termina de dar aula. E percebe que ainda não veio ninguém buscar Leandro. Já é tarde da noite quando decide levá-lo em casa. Ao chegar no alto do morro, encontram a polícia e muito tumulto. Os traficantes haviam matado os pais de Leandro e também querem matá-lo. Verônica foge com o menino e procura ajuda, mas descobre que os policiais também estão envolvidos. Sem poder confiar em ninguém ela decide esconder o garoto. Ela é perseguida por policiais e traficantes que estão interessados no pendrive que está com Leandro e também querem matá-lo. Nesse pendrive há informações sobre o tráfico entre policiais e traficantes. Ela deixa a vida tranqüila, para viver em constante perseguição, que a qualquer momento pode ser morta, e perder Leandro. Então ela resolvi ir até o fim, correr todos os riscos possíveis para salvar a vida de ambos e a única prova que eles tem é o pendrive. Verônica continua fugindo e protegendo Leandro, mesmo sabendo que não terá sua vida tranqüila novamente. Ela é perseguida por traficantes da pesada e policiais que também estão envolvidos. Ela o protege como se fosse um filho q ela nunca teve. Esse sentimento dá a ela mais força para continuar lutando, mesmo passando por problemas familiares, com a separação e sua mãe internada. Mas no final, após tantas perseguições e ela sempre fugindo, acabam conseguindo pegá-los, mas o seu ex- marido não á deixa morrer e acaba matando o homem, para que ele não a matasse e a deixa fugir com Leandro.
Naiara D'rac 1°"L" N° 25
Racional com relação a fins:
“Quando Veronica percebe que o menino está em perigo ela negocia o pen drive para que o menino não sofresse nada.”
Racional com relação a valores:
“Quando ela arisca a sua vida correndo com o menino com bandidos atirando”
Cumprindo assim a sua missão de professora e de uma pessoa que age conforme seu valor
Afetiva:
Á partir que ela descobre que o menino é orfão ela já toma uma atitude afetiva por estar protegendo o menino a partir desse capítulo ela já vai demostrando algo mais afetivo por já está envolvida com o menino.
Tradicional:
“As atitudes de Leandro, faziam que a professora perdesse a sua capacidade até de reagir com a turma deixando a professora nervosa a ponto de chorar dentro da sala de aula.”
Gleidson kennedy G da silva 1ºK :^) N°:14
Boa noite!
A reflexão do filme mostra a importância que cada individuo têm quando ele realmente assume seu papel como membro ativo na sociedade, ou seja, esse processo automaticamente estabelece para si valores perante o grupo social ou na sociedade como um todo. No filme Verônica assumiu papel que poucas pessoas teria coragem de assumir na vida real, pois ela não deixou que a ACOMODAÇÃO desse espaço aos seus oponentes em derrota-lá, com essa determinação seu objetivo principal em proteger Leandro dos traficantes e policiais corruptos foi alcançado, e mesmo exposta a CONFLITOS e disputas ela entendeu que a COOPERAÇÃO com a polícia poderia assegurar suas vidas, sem perceber que aonde sua confiança era depositada ela estaria colocando suas vidas em um nível bem maior de perigo devido ao envolvimento de alguns policiais com traficantes.
Centro Educacional 01 de Planaltina
Prof: Júlia
Aluna: Milena Gomes Nº: 33
Séria: 1º / Turma: “G”
ACOMODAÇÃO:Verônica nao queria continuar dando aulas,mas ela tinha que ajudar sua mãe.
CONFLITO:Verônica quando "assumiu" a responsabilidade sobre o garoto, ela gera comflito com os policiais e os bandidos.
ASSIMILAÇÃO:Ela nâo queria ficar com o garoto,mas como ele estava sozinho o acolheo e assumiu a responsabilidade de mãe.
Eduardo Fadel n° 12
1° "C"
No filme logo no início percebemos a existência da COOPERAÇÃO INDIRETA, pelo simples fato dos alunos dependerem da professora para aprender, e a professora dos alunos para exercer seu trabalho e conhecimento.Até o momento não havia uma ligação entre professora e alunos.
Mas devido ao que aconteceu com a familia de um dos alunos Verônica passou a ter um papel indispensável na vida do garoto.Um caso de ASSIMILAÇÃO ocorre quando Leandro aceita que Veronica cuide dele, o convívio os deixam cada vez mais próximos um do outro.
Mesmo sabendo que correria risco se ficasse com Leandro, Verônica criou uma relação AFETIVA por ele e decidiu protejê-lo dos policiais e traficantes envolvidos na morte dos pais do menino,e nos escândalos de corrupção existentes no pendrive que está com Leandro, surge então uma COMPETIÇÃO seguida de CONFLITO.
Luana de Lima *-*
n:18 | 1º "F"
Bem, no filme Verônica existem cenas que mostram vários processos sociais e eu irei citar três deles:
Cooperação: ocorre quando a professora Verônica decide ajudar, ou seja, cooperar com o garoto, assim de modo que ela iria passar a ser uma mãe para ele.
Assimilação: e quando o menino percebe que os pais dele morreram e assimila que sem a ajuda da professora ele não sobreviveria e então opta por morar com sua professora, sabendo que essa seria a sua única chance de encontrar um lar seguro.
Competição: acontece quando os traficantes e os policiais começam uma verdadeira competição ao perseguir o garoto por causa de um pen drive que contém informações valiosas, sendo que antes de seu pai morrer deixou aos cuidados de seu filho essa verdadeira “bomba”.
Aluno: RIVAIL EDUARDO SANTOS DE SOUZA N° 31
Série/turma: 1° H
Centro Educacional 01 de Planaltina D.F
Professora: Julia
Disciplina: Sociologia
Aluno: Gustavo Henrique Dantas Nº 09
Descreva os momentos do filme em relação as ações sociais de Max Weber.
Racional com relação a fins: Quando Verônica está no hotel com Leandro, e toma a decisão de ir negociar com os policiais.
Racional com relação a valores: Quando Verônica chega na casa de Leandro e os pais dele estão mortos, ela não sabe o que fazer e acaba levando Leandro com ela, os traficantes querem matar Leandro e ela sem pensar acaba fugindo com Leandro e acaba entrando na mira dos traficantes.
Afetiva : No final do filme depois de seu ex– marido matar seu parceiro e deixar Verônica fugir com Leandro, ela saindo do estado começa a chorar, porque tudo finalmente tinha acabado.
Tradicional: Quando Verônica e Leandro passam alguns dias na casa da amiga de Verônica.
Verônica é professora da rede municipal de ensino há vinte anos e agora, na iminência de se aposentar e passando por sérios problemas pessoais, está exausta e sem a paciência de sempre. Um dia, na escola em que trabalha, ela percebe que ninguém veio buscar Leandro, um aluno de oito anos. Já é tarde da noite quando a professora decide levá-lo em casa. Ao chegar no alto do morro, encontram a polícia e muito tumulto. Traficantes mataram os pais de Leandro e querem matá-lo também. Verônica foge com o menino. Ela procura ajuda e descobre que a policia também está ligada ao assassinato dos pais do menino. Sem poder confiar em ninguém, ela decide esconder o garoto. Assim, Verônica é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para sobreviver. E enquanto procura uma maneira de escapar com o menino, redescobre sentimentos que estavam adormecidos na sua vida.
Processos sociais impessoais:Verônica e o cobrador,Verônica e o taxista,Verônica e os traficantes,Verônica e os peliciais,etc.
Processos sociais pessoais:Verônica e os pais,Verônica e o menino,Verônica e o ex-marido,etc.
Raissa Ferreira n:16
1 ano A
aluna:Kézia da Silva N:37
1 M
No filme Verônica,há todos os processos sociais.Começando por conflito,pois tudo acontece por causa de um pen drive com imagens do tráfico,entre bandidos e policiais.Há cooperação entre os traficantes e a polícia,pois são cumplices,e entre o marido de Verônica e ela.A competição acontece entre os bandidos junto com a polícia atrás da verônica que está com o leandro,que teve os pais mortos por traficantes que queriam o pen drive,que teria sido entregue a leandro .
A Verônica se acomoda através do emprego,pois ela dá aulas há mais de 20 anos ,dizendo não aguentar mais,só que ela precisa do salário.E a assimilação acontece entre Verônica e Leandro,pois no começo ela esta com ele porque não há outra alternativa,mas depois ela encontra nele o filho que não teve.E é com o tempo que os dois passam a se gostar.
A ação social racional com relação a fins é representada muitas vezes pela personagem principal Verônica ,que passa todo o filme em uma correria para conseguir a sua sobrevivencia e a de Leandro.
A ação social racional com relação a valores é demonsttrada por Verônica quando mesmo sabendoo que iria correr riscos ela larga tudo para ajudar Leandro.
A ação social afetiva ocorre no decorrer da convivencia entre Verônica e Leandro,eles passam a ter um lado afetivo muito forte,estabelecendo uma relação de mãe e filho.
A ação social tradicional é praticada por Leandro quando ele tem uma reação agrassiva ao descobrir que seus pais morreram e que Verôniva não disse nada.
O filme mostra vários processos sociais, desde o começo quando a Verônica dava aula, até o final do filme que Verônica consegue salvar Leandro dos bandidos da favela.
Conflito: Começa quando a Verônica pega o Leandro e tenta proteger ele dos bandidos.
Assimilação: No começo, o Leandro bate o pé dizendo que Verônica não era sua mãe, mais com o tempo ele acaba se aconstumando com ela.
Cooperação: A Verônica proteger o Leandro, isso é uma cooperação, mesmo a Verônica arriscando várias vezes sua própria vida. E também a amiga da Veronica deixou ela ficar uns dias na casa dela, e ainda emprestou dinheiro a ela.
Acomodação: Com tantos anos dando aula, Veronica não surportava mais dar aula, mesmo assim ela precisava pra ajudar a mae.
Competição: Entre a Verônica e os bandidos, mais também entre os próprios policiais do bem e os que eram aliados aos bandidos.
Aluno: MARCELO LUAN Nº: 21
Série:1° Turma:"F"
O filme fala sobre uma professora que dá aulas numa favela, ela quer muito se aposentar pois já não aguenta mais, até que um dia a visa dela muda radicalmente por causa de uma criança que nem e sua.
Os tipos de estereótipos que aparecem no filme são de que: todo bandido é negro; quem mora na favela vira bandido, traficante e usa muita droga; a maioria das pessoas que entra para a policia viram corruptos.
Os tipos de fatos sociais primários e secundários no filme são: a comunicação entre ela e o menino, entre ela e seus alunos e professores.
*Fatos sociais primários: Verônica e seus pais;Verônica e o menino;Verônica e seu ex marido(um policial);
*Fatos sociais secundários: Verônica e os professores da escola;Verônica é a mulher do barzinho;Verônica e alguns policiais...
Aluna: Emile Alves de Faria Serie: 1°"O"
N°:15 Data:20/09/10-Segunda
Verônica é uma professora da rede municipal. Cansada com a rotina dura de sua profissão, ela enfrenta o problema de saúde de sua mãe. Separada do marido um policial.Verônica mora sozinha e tem que enfrentar todos os problemas do dia-dia.
Processos sociais impessoais:Verônica e a dona do bar, Verônica e os fraticantes,Verônica e o cobrador,Verônica e o taxista, Verônica e os "policiais" tirando o ex-marido.
Processos sociais pessoais:Verônica e o ex-marido, Verônica e os alunos, Verônica e o Leandro,Verônica e os pais,Verônica e a diretora, e professora.
Watilla henrique 1 "A"
aluno:Paula Graziele Gomes da Costa n°29
1°I
Bom o estereótipo era que ela era uma professora de uma escola publica ganhava pouco.E a escola ficava numa favela.E que ela ainda teve que ajudar um menino que morava na favela pois ele perdeu os pais e ainda foi ameaçado de morte.
o foto social e foi no momento que o ex marido dela evitou que ela e o menino. E deixando eles fugir pra bem longe dali
CED 01 DE PLANALTINA
ALUNO:Igor Alexandre Nº:16
serie/turma:1ºG
Veronica
Competição:um momento de competição foi apartir do momento que os policiais estavam atrás do pendrive que estava com o garoto.
Conflito:apartir do momento que a professora resolve proteger o garoto do pendrive assim gerando um conflito, (conflito e uma causa pessoal que pode ser de uma pequena briga até uma guerra mundial).
acomodação:apartir do momento em que o garoto não se adapta a nova vida de fuga mas percebe que aquele e o unico jeito de evitar um conflito.
assimilação:apartir do momento em que o garoto e a professora se adatam aquela vida tornando-a parte deles assim também evitando um conflito(assimilação pode surgi da acomodação como também pode surgi por si mesma).
cooperação:O garoto aprende a gosta de veronica como uma mãe e vice versa assim um colaborando com o outro.
Aluna:IZABELA P. NASCIMENTO Nº:07
1º "F"
ACOMODAÇÃO:Verônica nao queria continuar dando aulas,mas ela tinha que ajudar sua mãe.
CONFLITO:Verônica quando assumiu a responsabilidade sobre o garoto, ela gera conflito com os bandidos e os policiais.
Assimilação: o garoto concorda que apartir daquele momento,Verônica ia cuida dele, e ele torna ela parte de sua vida.
COMPETIÇÃO: Entre Verônica e bandidos. Ela queria proteger a vida do garoto e eles queriam matá-lo
Leticia Stefany nº12 Serie/Turma:1° "A"
Contatos sociais Primários:
-Leandro
-Pai
-Mãe
-Colegas de trabalho
-Ex-marido
Contatos socias Secundários:
-Mulher do bar
-Policial
-Bandidos da márfia
Isolamento social de ordem social:
Verônica de afasta de bandidos e policiais corruptos.
Isolamento social de ordem individual:
Leandro de sente envergonhado e desconfiado em relação a Verônica.
Centro Educacional 1 de Planaltina
Nome: Jady Pereira N°:16
Série/turma:"1°I"
A trama segue Verônica, uma professora que está nas salas de aula por mais de 20 anos e sente o peso da carreira nas costas. Ensinando em escolas públicas, ela convive diariamente com a ameaça da violência externa. Verônica também passa por um problema familiar. Sua mãe precisa de uma cirurgia, porém o hospital público sempre adia o procedimento. Estressada, um dia Verônica chega na sala e percebe que não consegue mais lidar com as crianças. Neste mesmo dia, ela fica até mais tarde com Leandro na escola, já que os pais do garoto não foram buscá-lo. Então, a professora decide deixar Leandro pessoalmente em casa, mas, ao chegar no local, descobre que os pais dele foram assassinados por traficantes. A partir daí, Verônica precisa proteger o menino, que guarda um segredo que muitos querem descobrir, principalmente a polícia.
Estereótipos: "Favelados são marginais"
"Todo negro é ladão"
Fato Social:
Estereótipo é o mesmo que generalizar.
Por exemplo, criança é danada. Você está fazendo um estereótipo, está generalizando. Na verdade alguns são danados. :-)
luis felipe almeida de oliveira 1ºG Nº "22"
CED 01 Aluno:Sidnei N°: 33 Serie/Turma:1° ''J''
Um exemplo de ação social por valores ocorrido no filme é quando Veronica resolve proteger o garoto orfão dos criminosos e falsos policias,sem medir as consequências que isso iria causar em sua vida.
Com relação a fins: Um exemplo é que ela planeja proteger o garoto visando o resultado afetiva que lhe será retribuído pelo menino.
Afetiva: Quando a professora estava tentando dar sua aula, e os alunos estavam bagunçando , ela nao aguenta e briga com ele isso foi movido pelo seu estado de humor que nao estava muito bom, outro exemplo e quando resolve levar o garoto que estava sozinho no colegio para sua casa, talvez por um sentimento de pena do garoto.
Tradicional:as vezes o garoto tratava Veronica com desrespeito e raiva, talvez isso ele teria puxado dos pais deles, muitas vezes seus pais era ate trabalhadores que chegavam em casa cansados e sem paciencia tratavam mal o garoto leandro , entao ele so estava colocando em pratica o que seria talvez uma "tradição".
Nome: Niltton Jose Nª: 28 Serie/turma: 1ª "I"
HISTORIA
Verônica é uma professora da rede municipal d Rio de Janeiro. Em seu trabalho ela precisa enfrentar assaltos, tráfico de drogas, roubo de equipamento escolar e homicídios. Após trabalhar na função por 20 anos, ela está esgotada e sem paciência. Um dia, ao sair do colégio em que trabalha, ela nota que ninguém veio buscar Leandro, de 8 anos. Verônica decide levá-lo até sua casa, na favela, mas ao chegar descobre que traficantes mataram os pais de Leandro e agora estão atrás dele. Ela decide levá-lo consigo, buscando ajuda para escondê-lo.
CONTATOS SOCIAIS PRIMÁRIOS
Verônica e Leandro
Verônica e policial(ex marido)..
CONTATOS SOCIAIS SECUNDÁRIO
Verônica e os policiais
Verônica e colegas de trabalho
Verônica e bandidos
ESTEREÓTIPOS
Todo favelado é bandido
Todo policial é mais bandido ainda
todas professoras são chatas no trabalho
Veronica e uma professora que dava aula nos bairros mais pobres do rio de janeiro .Sua vida mudou conpletamente quando ela começou a entra na vida do menino leandro depois que os pais dele tinha sido assasinados .
Eles passam muitos dias fugindo se escondendo em um canto a outro,para que nao fossem achados pelos bandidos que perseguiam o leandro para pegar o pen drive . que nele contia alguma imagens do trafico e a corrupção dos policiais .
Competição~> Veronica luta cntra os bandidos para que nao pegue o pen drive .
Conflito ~> quando veronica assumiu a responsabilidade sobre o garoto, ela gera conflito com os bandidos e os policiais
acomodação~> apartir do momento em que o garoto não se adapta a nova vida de fuga mas percebe que aquele e o unico jeito de evitar um conflito e caba aceitando,as ordens de veronica .
Racional com relação a valores:
“Quando ela arisca a sua vida correndo com o menino com bandidos atirando”
Cumprindo assim a sua missão de professora e de uma pessoa que age conforme seu valor
Afetiva:
Á partir que ela descobre que o menino é orfão ela já toma uma atitude afetiva por estar protegendo o menino a partir desse capítulo ela já vai demostrando algo mais afetivo por já está envolvida com o menino.
Tradicional:
“As atitudes de Leandro, faziam que a professora perdesse a sua capacidade até de reagir com a turma deixando a professora nervosa a ponto de chorar dentro da sala de aula.”
Aluna: Camilla Santos Torres nº o3
Serie : 1º Turma: "B"
profesora :Julya
Ced 01 de planaltina
Nome: Hudson Nilton Nª:14 Serie/Turma: 1ª "I"
A trama segue Verônica, uma professora que está nas salas de aula por mais de 20 anos e sente o peso da carreira nas costas. Ensinando em escolas públicas, ela convive diariamente com a ameaça da violência externa. Verônica também passa por um problema familiar. Sua mãe precisa de uma cirurgia, porém o hospital público sempre adia o procedimento. Estressada, um dia Verônica chega na sala e percebe que não consegue mais lidar com as crianças. Neste mesmo dia, ela fica até mais tarde com Leandro na escola, já que os pais do garoto não foram buscá-lo. Então, a professora decide deixar Leandro pessoalmente em casa, mas, ao chegar no local, descobre que os pais dele foram assassinados por traficantes. A partir daí, Verônica precisa proteger o menino, que guarda um segredo que muitos querem descobrir, principalmente a polícia.
Estereótipos: "Favelados são marginais"
"Todo negro é ladão"
Verônica é uma professora da rede munincipal do Rio de Janeiro a vinte anos,e agora estar passando por certos problemas pessoais. Um certo dia na escola Verônica percebe que ningém veio busca um de seus alunos, um garoto de oito anos chamado Leandro. Já e tarde e ela decide leva-lo em casa. Ao chegar lá descobre que os pais do garoto foi assassinados e que ele está jurado de morte. Ela procura ajuda e fica sabendo que a polícia também está ligada a mote dos pais de Leandro. Sem saber o que fazer ela procura uma maneira de escapar com o menino enfrentando traficantes e policiais.
Processos sociais impessoais : Verônica e o polícial que sentou ao lado dela no ônibus Verônica e a mulher so bar Verônica e os traficantes.
Processos sociais pessoais : Verônica e os pais Verônica e a diretora Verônica e o Leandro Verônica e o seu ex-marido.
Tácila Lays n° 19 1° "A"
CED 01 ,Planaltina DF
_Sunamyta Suélen 1ºO
_Julia.
Estereótipos:
As pessoas da favela fumam drogas , todos o bandidos são negros, e os policiais todos são corruptos...
Fato social : ela tem que trabalhar pra pagar a cirurgia da mãe , sem trabalho sem dinheiro, então a mãe dela ficaria doente . Então se torna praticamente um fato social ;
verônica é professora da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro há 20 anos. Em seu trabalho ela precisa enfrentar assaltos, tráfico de drogas, roubo de equipamento escolar e homicídios. Após todos esses anos ela está esgotada e sem paciência. Um dia, na escola onde trabalha, percebe que ninguém veio buscar Leandro ,um aluno de oito anos. Já é tarde da noite quando a professora decide levá-lo em casa. Ao chegar ao alto do morro, descobre que traficantes mataram os pais de Leandro e querem matá-lo também. Sem querer, ela se envolve numa trama de crime e corrupção.
estereotipos:todo negro é bandido!
toda professora é insuportavel!
nome:alice feitosa nº:03 1ºI
O fato social é que em vez do menino ficar em um orfanato , é a professora que cuida dele!
Francimara De Sousa Silva 1ºD nº13
CED 01 2010 !
ESTEREOTIPO: NO FATO DA CRIANCINHA MORAR NUMA FAVELA, JÁ PENSAM QUE É UM POBRE, LADRÃOZINHO E TUDO QUE NUMA FAVELA PODE HAVER DE RUIM,TENDO COMO EXEMPLOS ALGUNS OUTROS MEMBROS DA FAVELA.
FATO SOCIAL: QUANDO A PROFESSORA DEIXA TUDO PARA SALVAR A VIDA DO MENINO ARRISCANDO SUA VIDA.
SILVIA SILVA DOS SANTOS 1ºO VESPERTINO CED 01
ESTEREOTIPO
QUEM VER UMA PESSOA QUE TRABALHA COM CRIANÇAS, UMA PROFESSORA PENSA QUE ELA É FELIZ EM ESTAR EDUCANDO CRIANCINHA E FELIZ NO QUE FAZ. MAS NÃO O CONTRARIO, ELA NÃO ERA FELIZ NO QUE FAZIA.
FATO SOCIAL
QUANDO A DIRETORA FOI COMEMORAR O ANIVERSÁRIO, A PROFESSORA SE OFERECE PRA LEVAR O MENINO EM CASA,MAS QUEM TINHA QUE LEVAR ERA A DIRETORA, MAS POR BOA AÇÃO A PROFESSORA LEVOU O MENINO.
BRUNA MORIELE Nº 07 1º O CED 01
Racional com relação a fins:Quando o marido planeja dar o dinheiro para ela em troca ela tem que dormir com ele.
Racional racial a valores:Quando ela pega o garoto para criar. Ela sabe que a família dele se envolveu com o trafico. Mas seus valores eticos não deixam ela dar o menino para o mundo.
Afetiva:Quando o ex-marido mata o cara que queria matar ela porque ele ainda a amava.
Tradicional:A proteção que ela tem com o menino é uma ação herdada pois com certeza seus pais a protegiam e a ensinaram a proteger quem ela ama.
Nome: Mylenna Costa nº24
Serie: 1º "j"
Nome= Kenan
1°N
Racional com relação a fins:Quando o marido planeja dar o dinheiro para ela em troca ela tem que dormir com ele.
Racional com relação a valores:
“Quando ela arisca a sua vida correndo com o menino com bandidos atirando”
Cumprindo assim a sua missão de professora e de uma pessoa que age conforme seu valor
Afetiva: Quando a professora estava tentando dar sua aula, e os alunos estavam bagunçando , ela nao aguenta e briga com ele isso foi movido pelo seu estado de humor que nao estava muito bom, outro exemplo e quando resolve levar o garoto que estava sozinho no colegio para sua casa, talvez por um sentimento de pena do garoto.
Tradicional:
As atitudes de Leandro, faziam que a professora perdesse a sua capacidade até de reagir com a turma deixando a professora nervosa a ponto de chorar dentro da sala de aula.”
CED 01 de Planaltina
Joice dos Santos Cruz Nº:19
1ºL
Relação a fins- Verônica ficou com o menino para protege-lo dos bandidos, mesmo colocando a sua vida em risco.
Relação a valores- Verônica mesmo sabendo que esta desrespeitando as leis, fica com o menino para protege-lo.
Afetiva:Ela pegou uma relação afetiva de carinho e amor, demonstrando para ele um sentimento de mãe para filho.
Tradicional: Ele teve uma atitude de violência com a Verônica,pois era uma relação que ele conviveu na favela.
Os Contatos primários: São os cantatos QUE O leandro teve com a amiga que emprestou o dinheiro, pais, esmarido, colega de trabalho, deretora, os contatos que a Verônica teve com os alunos, filho da amigada da Verônica, vizinha, mãe, pai, diretora, colegas de turma a profesora.
Secundários:Cpntatos que a verônica teve com o cobrador de ônibus, quando ela conversa com o atendente da pizzaria pelo telefone, entregador de pizza, o motorista de táxi, policias, quando atende o celular o alugador de carro.O contato de Leandro com a Camareira.
Isolamento de Ordem Social:As pessoas issolam eles da sociedade criando grupos de pessoas com poucos bens materiais e privando de seua direitos mais elementares.As pessoas que moram na favela estão isoladas por desigualdades sociais e raciais.
NOME:Rosa Géssica N°:34 Série:1°A
Aluno(a): Evelyn da Conceição Dourado N°: 8
Série/Turma: 1°L
Ação Social
No filme "Verônica" tem senas que apresentam tipos de Acões Sociais.
1º racional com relação a fins: Verônica sonhava ganhar na loteria para ajudar sua família. Depois que ela ficou sabendo, o que tinha acontecido com os pais de Leandro, e que ele estava jurado de morte, o objetivo dela passou a ser: proteger o menino e a si mesma. Enquanto o objetivo dela era esse o dos traficantes e da policia era matar o menino e pegar o pen driva, que mostrava a corrupção deles.
2º racional com relação a valores: Verônica arriscou sua própria vida para proteger o menino. Já o major Diniz que foi atrás de provas contra a corrupção dos traficantes e da policia, acabou sendo morto.
3º tradicional: O modo de falar girias, agir das crianças era o mesmo de algum membro de sua família e até mesmo de alguem bem próximo dela. Muitas dessas crianças trabalhavam para os traficantes, porque alquem de sua família trabalhava, exemplo: (um menino trabalhava para seu próprio irmão).
4º afetiva: Verônica e Leandro tinha um carinho muito grande pelos seus pais, ela também tinha um carinho muito grande pelo Paulo (ex-marido). Ao passar do tempo ela começou a ter pelo menino um carinho de mãe.
Essas ações não são só vistas em filmes, mais também são presenciadas na realidade.
Contatos Primários:São os contatos que o Leandro teve com a professora, colegas de turma, diretora, pai, mãe, vizinha, filho da amiga da Verônica, os contatos que a Verônica teve com os alunos, amiga que emprestou o dinheiro.
Secundários:Contatos que a Verônica teve com o cobrador do ônibus, entregador de pizza, policias, o motorista do taxi, o Contato do Leandro com a camareira.
Isolamento de oedem Social:As pessoas que moram na favela estão isoladas por desigualdades sociais e raciais.As pessoas são discriminadas pela sociedade privandas de seus direitos mais elementares.
NOME:MARCO Antônio N°:14 Série:1°A
Conflito: No filme Verônica, há um conflito entre a personagem principal com traficantes e policiais corruptos.
Cooperação: A cooperação nesse caso ocorre quando a personagem precisa de ajuda pra salvar a vida do garoto Leandro e pra salvar sua propria vida.
Competição: Do início ao fim da trama existe competição entre os vilões e as vítimas pelo o poder de um pen drive que contém informações sobre o trafico de drogas.
Aluna: Larissa de Jesus Silva
Serie/ Turma: 1º "I"
Bianca de Moura Silva
1*M n- 04
Eu gostei muito do filme Verônica!É uma ação e nele tem vários processos sociais, tipo COOPERAÇÃO pois Verônica ajuda e defende Leandro de todos.Então a parti daí vem os CONFLITOS entre bandidos e policiais contra Verônica pois eles querem pegar o pen drive, de Leandro e entre os proprios bandidos.E vem a COMPETIÇÃO pois a Verônica estava competindo com os bandidos,e com os policiais para proteger,a vida de Leandro e dela.Então vem a ACOMODAÇÃO Verônica ja estava exausta e sem paciência,de dar aula mais ela dava porque ela prescisava muito do dinheiro.Aparti daí vem a ASSIMILAÇÃO eles não gostava muito um do outro, e com tudo que veio acontecendo começaram a gostar um do outro.Leandro aceitou Verônica como se fosse sua mãe,e ela aceitou Leandro como o filho que ela não poderia ter.O mais legal é que eles tinham amor um pelo outro isso é o mais importante.
Nome: Milena Ferreira de Carvalho nº 23
Série/Turma: 1º J
RACIONAL COM RELAÇÃO A FINS: Quando a professora Verônica planeja o que ela vai fazer com o aluno que ela ficou no final da aula. Ela quer proteger o menino.
RACIONAL COM RELAÇÃO A VALORES: Quando a professora foge com o menino sem se preocupar com que possa acontecer com ela. Sem se preocupar com que a polícia possa fazer com ela.
AFETIVA: É o carinho que a professora Verônica passou a sentir pelo menino. Quando ela vê ele como se fosse um filho.
TRADICIONAL: Quando o menino foge da casa da professora, quando ele fica agressivo com ela. Pois ele convivia com isso, via pessoas agindo dessa forma.
Bruna dos Anjos nº-06 turma:1º-O
Fato social:A professora espera os pais irem buscar o aluno
Estereótipo : as pessoas da favela são marginais
Ação social por valores : Verônica cuidou do Leandro e não se preocupou muito com as conseqüências .
Ação sociais por fins : Verônica fugiu com Leandro para salvar suas vidas .
Afetivas : Ela ficou chocada com o que aconteceu com os pais de Leandro , que passou a cuidar dele com mais carinho .
Tradicionais : Verônica ajudou Leandro por que bondade e um ensinamento da família dela , que tem que ajudar o próximo .
Kamila Lima n ° - 13 1 ° J
Relação a fins: Certo dia, um dos seus alunos permanece na escola porque os pais não foram buscá-lo. A professora descobre que eles foram assassinados e que o menino está com um pendrive que era do pai, com imagens do tráfico e da corrupção policial. Sem ter a quem recorrer, Verônica enfrenta traficantes e a banda podre da polícia para salvar o garoto e sobreviver.
Relação a valores: Verônica por gostar muito do garoto sem mesmo saber do risco que está correndo acaba ficando com ele e assumindo toda a responsabilidade.
Tradicional: Ela não vê a hora de acabar com toda essa injustiça e viver a sua vida em paz com o garoto.
Afetiva: Verônica fica emocionada com o garoto e começa a tratalo como se fossem mãe e filho, por isso decide que o garoto depende muito dela pra sobreviver.
Jonhannes Lohany da Costa de Souza 1° 'L' n°: 20
CED 01 de Planaltina
Aluna:Darllem Gomes Nª05 1º"L"
Relação a fins:Ela ficou com o garoto para protege-lo dos bandidos que mataram seus pais pondo a sua vida em risco.
Relação de valores:Verônica mesmo sabendo que estava desrespeitando as leis ela fica com o menino para protege-lo passando por cima das autoridades.
Afetividade:Ela pegou uma relação afetiva com,o garoto que antes ela não suportava uma relação de mãe e filho e também a relação do marido dela que apesar de tudo matou o amigo por causa dela.
Tradicional:Ele teve uma atidude de violência com a Verônica quando ele descobriu que ela,tava com ele por causa que seu pais tavam mortos.
No filme Verônica, essa abnegação se torna clara quando uma professora da educação básica decide, mesmo que inconscientemente, colocar o bem estar de um dos alunos dela à frente dos problemas cotidianos.
Trata-se do antagonismo de uma profissional da educação pública do Rio de Janeiro que, diante da tensao e do risco, rejeita a posição de espectadora da própria vida e se lança no olho do furacão: Verônica se dedicou à educação de crianças e jovens durante as últimas duas décadas. Cansada e recém saída de um casamento frustrado, busca silenciosamente forças para auxiliar a mãe doente e o pai desempregado.
Endurecida pela rotina, faz do trabalho o estímulo para superar o baixo salário e a vida dentro de uma sala de aula . Ainda assim, Verônica, como muitas professoras brasileiras da atualidade, consegue ver na educação o instrumental necessário contra tempos de crise e violência desmedida. Por isso, se dedica ao exercício profissional com ardor e uma pitada de stress. Afinal, ninguém é de ferro.
Leandro é filho único. Afetivo, é obrigado a encarar a morte dos pais pelos traficantes da favela onde mora. Inconstante, oscila entre a maturidade precoce e a saudade da mãe. Sem saber, o menino carrega a chave para desvendar casos de corrupção que envolvem policiais, bandidos e membros do alto escalão de órgãos que, teoricamente, deveriam proteger à população.
No filme " Verônica " consegui identificar os seguintes processos sociais:
violência urbana.
valorização profissional.
corrupção.
saúde pública.
Joao de Sá ( 1º ) " H " ( Numero 37º )
Bom o Filme Veronica influencia em varios fatos.
Um deles é a convivencia repetivamente com a Violencia. tiroteio o tempo todo assaltos e outras coisas.
um esteréotipo: todos achamos que as pessoas que Habitam na favela são todos marginais mais não são obivio que tem varias pessoas que esta completamente influenciada com a criminalidade mais tem varias pessoas de bens, Pais de familia que ralam para sobreviver com o pouco que ganha.
Nome: Matheus J. Alves da Silva nº 24
Serie/turma: 1º "I"
Cíntia 1ºG nº06
PROCESSOS SOCIAIS DO FILME "VERONICA":
CONFLITO:Ocorre conflito quando Verônica tenta salvar Leandro dos bandidos e quando os policiais tentam matá-la no apto de Paulo seu ex-namorado.
ASSIMILAÇÃO:Leandro apesar de dizer várias vezes que Verônica não era sua mãe e rejeitando o lar, acaba se apegando a ela e a obedece e até a chama de mãe.
COOPERAÇÃO:Verônica se responssabiliza por Leandro e cuida dele.
ACOMODAÇÃO:Verônica não queria cuidar do garoto porém ela se sentiu omissa em não ajudar a criança.
COMPETIÇÃO:Entre Verônica e os policiais pois eles queriam o pendrive e Verônica não lhes deu.
CED 01
Nome: Giselly Ataides
Série: 1° L
Turno: vespertino
Data:20/09
Oi Professora ! Muito bom o filme Veronica é uma otima lição de vida :]
E o filme também mostra muitas coisas que acontecem na vida no nosso dia a dia.
Competição : Veronicaa faiz de tudo para proteger o Leandro arrisca até sua propria vida pra cuidar dele e proteger ele dos bandidos que queriam matar ele porque ele tinha o pen drive que provava o trafico e a corrupção policial no Rio de Janeiro..
Conflito ~> Quando a Veronica decidi cuidar do Leandro e assumir a responsabilidade ela cria conflitos com os Policiais e com os bandidos.
acomodação ~> Aparti do momento que o menino descobre que assassinaram os pais dele ele foge mais acaba voltando poque ele vê que só tem ela que é o unico meio de ser ajudado e até acaba criando um sentimento muito bonito .
assimilação~> Aparti do momento que o garoto percebe que só tem a Veronica ele comessa a obedecer ela mesmo tendo gritado varias vezes dizendo que ela não é mãe dele, eles criam um sentimento de mãe pra filho e si unem até o fim.
Ação tradicional: A corrupção policial,trafico,violencias e geral são tudo exemplos de Ação tradicional, que infelismente não ficamos nem tão assustados quando vemos na tv noticias de coisas do tal tipo acontecem .
Beijos professora Juliaa ;**
O FILME NOS MOSTRA CLARAMENTE VERôNICA SENDO VÍTIMA DE ESTEREÓTIPO NA PARETE EM QUE ELA CONVERSA COM A DIRETORA E FALA QUE JA DECIDIU FICAR COM LEANDRO E LOGO É CRÍTICADA A DIRETORA ATÉ ENTÃO SUA AMIGA DIZ QUE ELE JA NÃO TEM MAIS IDADE PARA FICAR SE AVENTURANDO FEITO UMA ADOLESCENTE E QUE JÁ ESTAVA DIFÍCIL SEM O SEU EX E UMA CRIANÇA NESSA ALTURA DO CAMPEONATO SÓ ATRAPALHARIA E ELA SERIA MUITO CRITICADA POR SER MÃE SOLTEIRA COMO SE UMA MULHER NÃO DESSE CONTA DE COMANDAR UMA FAMÍLIA E O FATO SOCIAL E A PARTE EM QUE SEU EX LEVA ELA PARA O MEIO DO NADA E TENTA SEGUIR O QUE A POLICIA GERALMENTE FAZ MAIS NÃO CONSEGUIU...
ANA FLAVIA DIAS ALEXANDRE 1D N 02
Heberth 1º B N° 12
Racional relação a fins: A professora “Verônica “foge de tudo junto com o garoto (após a morte dos pais do garoto) que está com um pen drive q revela a corrupção policial e o trafico de drogas , e por isso ela tem q fugir pra salvar ela e o garoto.
Racional relação a valores: Verônica como acabei de dizer foge de tudo, pra salvar esse humilde garoto q está praticamente a beira da morte, mas verônica se preocupa que protege o garoto com tanto amor e carinho que até morreria por ele.
Afetiva: Verônica praticamente vira um mãe para o menino órfão , que procurou corrigir de uma maneira certa com muito afeto. E conseguiu fazer que o garoto acreditasse nela e gostar dela como se fosse sua verdadeira mãe.
Tradicional: Com a falta de respeito do garoto (certamente vindo pelos seus pais q certamente não teve estudo) verônica mantém um estilo rude (que até em certos pontos quase perde a cabeça) mas mantendo um costume familiar.
o filme veronica fala de uma professora acomodada com o seu serviço , ela trabalha pelo dinheiro e não por amor .
Processos sociais::
Cooperação: Verônica ajuda Leandro a fugir dos bandidos, salvando sua vida e a dele.
Competição: Os bandidos e os policiais disputavam entre si pra vê quem pegava o pendriver primeiro.
Conflito: Onde os bandidos estava atrás de Verônica e Leandro onde tinha o mesmo objetivo.
Acomodação: A professora Verônica, não tinha outra escolha a não ser cuidar da criança.
Assimilação: Com o passar do tempo Leandro e Verônica foi se adaptando pois Leandro nãos aceitava que Verônica mandava nele gritava dizendo que ela não era sua mãe, mais ele acabou aceitando aquela situação.
JHENNYFER KELLY N°14 1°'E'
O FILE VERÔNICA É MUITO BOME RETRATA BEM A TRISTE REALIDADE DE MUITAS FAMÍ´LIAS DE FAVELASA PARTE EM QUE MAIS ME CHAMOU A ATENÇâO FOI A PARTEEM QUE É MOSTRADA CLARAMENTE UM ESTEREÓTIPO QUANDO ELE VAI VISITAR SUA MÃE NO HOSPITAL E RECEBE O CONCELHO QUE É PARA ELA RESTAR LOGO COM O PAULO ATÉ ENTÃO SUE EX MARIDO E OUVE QUE JA ESTAVA FICANDO VELHA DEPOIS NINGUEM IRIA QUERER MAIS UMA VELHA DE 40 ANOS E QUE CASAMENTO É PARA A VIDA INTEIRA ELA TERIA QUE AGUENTAR TUDO E O FATO SOCIAL É QUANDO ELA SE ADAPTA A UMA NOVA VIDA SO PARA DAR CONFORTO AO GAROTO...
HALYSSON JHONSON 1D N16
Certo dia, todos os alunos vão embora, exceto Leandro (Matheus de Sã), que logo vem a descobrir o porque da ausência de seus pais naquele momento. Verônica então decide levá-lo para casa situada numa favela, chegando la encontra uma concentração de policiais em frente a porta do menino, um brutal assassinato aconteceu, os pais de Leandro foram mortos por traficantes do moro. Sem muito o que fazer, naquele mesmo momento, Verônica passa a ser perseguida por traficantes e policiais que parecem querer algo de Leandro. (pendrive)
conflito:
conflito de interesse :(pelo pen driver)
conflito familiar: ( os pais dele morrem)
cooperaçao:
a professora ajuda o menino em fugas de traficantes que querem dele o pen driver
Jessica silva de lima
1° ano "f" n° 8
Esse filme conta a historia de um garoto que perde seus pais muito cedo assassinado por causa de conflitos q existe em sua comuniade relacionada ao trafico, corrupção policial entre outros. Por causa desses colflitos, no qual seu api era envolvido, trouxe a morte de sua mãe e seu pai.
Quando sua professora o leva para casa e descobre que seus pais foram mortos, e que ele estava jurado de morte.
Dai começa a luta pela vida dela e do garoto.
Nesse filma identificam-se vários processos socias:
ACOMODAÇÃO: A professora, estava acomodada com a situação na qual ela tinha que ficar com a criança, e com sua vida de professora.
COMPETIÇÃO: Havia competições no filme, entre policias e bandidos, e com o decorrer do filme a competição aumentou pela vida do menino.
COOPERAÇÃO: Eles estavam cooperando entre si, pois tinham que preservar suas vidas.
CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
Lucas Batista
1 "L"
Samy César
1ºJ
Tipos de ação social
Racional com relação a fins: Verônica acolhe Leandro, e protege ele dos traficantes, porque o menino corre perigo.
Racional com relaçôes a valores: Por amor, ela larga tudo para poder proteger o Leandro.
Afetiva: Com o passar do tempo, Verônica e Leandro se tornam como mãe e filho.
Tradicional: Ela cuida de Leandro como se fosse mãe dele, até arriscando a sua vida para salvar o garoto, uma coisa que as mães fariam.
Escola: Centro Educacional 01 de Planaltina-Df
Aluno: Douglas de souza.Nº06
Série/Turma: 1º"B"
Sobre Verônica
Racional com relação a fins: Verônica por sua vez tinha suas condições e seus meios de vida, vivia como podia. Queria alcançar outros objetivos de vida.
Racional com relação a Valores: Verônica decide enfrentar o medo e a aflição dos traficantes e fica com o garoto.
Tradicional: O garoto não se conformava com a vida de Verônica, nem Verônica se conformava com a vida do garoto.
Afetiva: Verônica demonstrava suas emoções na fraqueza de sua vida. E o garoto por ter perdido seu pais, por que sabia que não ia ter o amor deles mais.
Verônica
Uma professora muito sofrida que ao olhar pra ela sentíamos pena. Que não sabia o que fazer ou aonde chegar, estava confusa com seus problemas, não sabia até aonde iria seus limites, queria seguir outros objetivos mais seu coração não deixava.
Na escola aonde trabalhava um aluno solitário atravessou seu caminho, e tudo na vida dela teve uma mudança social e familiar, naquele mesmo dia o pai e a mãe do garoto teriam sidos mortos por traficantes, e o garoto que não teria soube da morte dos pais ficou com a professora, ela não sabia o que fazer ou como lidar, levou o garoto para longe de sua casa, o garoto por sua vez não sabia o que estava acontecendo. A professora não queria lidar com os problemas do garoto, por que sabia que estava correndo perigo junto com ele.
Passou dificuldades com o garoto, mais seguiu em frente e não desistiu, e um dia poder passar todo seu carinho para o garoto, que nunca passou por alguém.
Os traficantes por sua vez foram atrás do garoto, mais não conseguiram pega-lo, Verônica correu com o garoto para bem longe, o valor do garoto naquele momento era mais importante pra ela, que estava correndo perigo.
Verônica sempre pedia ajuda para seu ex-marido, mais ela também sempre recusava, por que ele queria alguma coisa em troca, sua mãe e seu pai eram doentes vivia no hospital, ela tinha que lidar com varias coisas.
Sua convivência era muito diferente com a do garoto, mais ela tinha que lidar com o garoto e o garoto lidar com ela. Por que seus costumes eram diferentes, eles viviam por mudanças.
Quando o garoto soube da morte de seus pais ele resolveu fugir, por que ele se sentiu copado de tudo o que estava acontecendo com Verônica, pelos seus problemas e mais.
Os afetos que ela sentia pelo garoto não era muito grande. Mais ela estava disposta a enfrentar o medo e a aflição,fugiu com o garoto e levou ele para um lugar bem seguro aonde jamais iria encontra,Verônica já sabia o que fazer com o garoto, dando todo seu carinho que ele sempre mereceu.
Lucas Correa Silva Sousa n° 19
1° F
COMPETIÇÃO: os policiais estavam atrás do pendrive que estava com o garoto.
CONFLITO: a professora resolve proteger o garoto do pendrive assim gerando um conflito contra os policiais.
ACOMODAÇÃO:o garoto não se adapta a vida de fuga mas percebe que aquele e o unico jeito de evitar um a briga contra os policiais.
ASSIMILAÇÃO: a professora e o menino se adatam aquela vida morando junto e tornando-a parte deles assim também evitando um conflito e
COOPERAÇÃO: garoto aprende como é a realidade e se junta com ela pra se proteger, e aceita verônicas como uma mãe e ela ele como filho assim se ajudando com o outro.
fatos sociais sobre o filme "veronica"
1ºcompetição
Houve competição no filme pelo garoto é pelo pen drive entre verônica é os polícias
2ºconflito
O conflito começa quando a verônica começa a proteger o garoto dos policiais isto porque o garoto se torna algo de muito valor para ela assim portanto ela mataria e morreria por ele
3º cooperação direta
Começa quando a verônica e o garoto entram em acordo e começam a trabalhar juntos para sair da situação complicada na qual eles se encontravam
Centro Educacional 01 de Planaltina
serie : 1º G
ALUNA: ANDRESSA FERREIRA DE NADRADE Nº 04
(1)Relação a fins: A professora “foge de com o garoto após a morte dos pais eo menino está com um pen drive q tem imagens da corrupção policial junto com os bandidos,e por isso a Professora tem q fugir pra salvar ela e o garoto.
(2)Relação a valores:A professora ariscou sua propia vida para ajuda o garoto,e não obdeceu as leis do estado.
(3)Afetiva:O carinho que a professoro ficou pelo garoto.
(4)Tradicional:O garoto teve uma atidude de violência com a professora quando ele soube que seus pais estavam mortos.
thiago filipe N° 33 TURMA:1 L
relacao com relacao a fins=A professora Veronica foge com aluno dela para nao contar sobre a morte doa pais da crianca.
racional com relacao a valores=Quando ela arrisca a sua vida e a do garoto fugido com bandidos.
Afetiva=A partir da descoberta que a veronica ficou sabendo que o garoto que ela tava cuidando e adotado e ela tomou responsabilidade afetiva de cuidar do menino parencendo seu filho.
Tradicional=As atitudes das criancas da escola,e que a vernica perdesse a sua responsabilidade deixando que a turma deixando ela sem paciencia.
ALUNA=DAIANE DE PAIVA Numero 03 1J
Acho que neste filme tudo se resume a Verônica, conhecemos que ela não é a típica heroína nacional, ela é uma professora cansada, um tanto quanto agressiva e orgulhosa. Para qualquer roteirista, amolecer o coração de uma pessoa com essas características ao longo do tempo é uma tarefa desafiadora, e mesmo que o roteiro não a tenha desenvolvido por completo, ficou muito convincente.
personagens:
veronica, ex-policial, leandro, e os pais.
cobrador, traficantes, e etc..
laisa raquel martins
1°ano "A"
racional com relacao a fins=A morte dos pais do aluno da veronica.
racional com relacao a valores=Veronica decide enfrentar a justica,o medo,os bandidos e qualquer coisa.
Afetiva=O amor que a Veronica sentia a cada minuto pelo garoto.
Tradicional=A violencia do garoto com averonica qundo ficou sabendo pelo assasinato da mae e do pai dele.
ALUNA=RAVENA ANTUNES 1J NUMERO 27
Encontrei nesse filme alguns fatos sociais como:
-ACOMODAÇÃO : A professora com sua vida monótona já não se surpreende mais com seu trabalho .
- CONFLITO : A policia com a Verônica, pois a partir do momento que Verônica encontra o menino e sucessivamente o pendrive os policias fazem de tudo possível para tê-los em mãos .
-ASSIMILAÇÃO : Verônica e o menino conformados com seus destinos, Verônica agora passaria a ser a mãe e o menino seu filho.
Aluna : Alinny Araruna Zelaya nº: 01 Turma : 1º G
Aluna: Caroline Stephanie Dantas Magalhães n: 04
Turma – Serie: 1 “F”
Trabalho de Sociologia
Processos Sociais
Na escola que Verônica trabalha, ela percebe que ninguém vai buscar
o aluno, chamado Leandro, um aluno de 8 anos.
A professora decide levar o menino, para casa. Ao chegar no morro onde Leandro morava, traficantes havia matado os seus pais e queria matá-lo também.
Verônica foge com o menino. Ela descobre que a policia também esta ligada a morte dos pais do menino, ela decide esconder o garoto sabendo que ela corria risco de vida por querer ajudar o menino.
Verônica enfrenta policias e traficantes para salvar a sua vida e a do Leandro.
E descobre que existia um sentimento puro pelo menino, como um filho que ela não teve.
*Competição
*Conflito
*Acomodação
*Assimilação
*Cooperação
*Acomodação: O Filme retrata a policia cada vez, mas envolvida nos crimes, ao invés de combatê-lo.
*Competição e Conflito: a competição era tanta acabou virando conflito pois a policia querendo o matar o menino pra pegar as gravações, e Verônica, tenta fugir se esconder da policia pra proteger o menino.
*Acomodação e Assimilação: Verônica não gosta do menino, quer levar para o conselho tutela. Mas depois aquela acomodação existente no começo do filme se tornou assimilação no qual verônica gosta do menino como um filho.
*Cooperação: Quando a professora ajuda a Verônica a se esconder.
(1)Racional á fins:Veronica tenta mostra a comunidade a corrupção,entre policiais e bandidos.
(2)Relação a valores:Ela arriscou a propia vida e não obedeceu as leis do estado.
(3)Efetiva:O amor que veronica sente pelo menino.
(4)Tradicional:A corrupção que acontece no Rio de Janeiro,que as pessoas se emvolvem com os bandidos.
BRUNA ALINE N° 03 TURMA:1 L
Nome: Alisson Pereira n°1
Serie/ Turma: 1º “f”
- Racional com relação a fins : Verônica , protege Leandro a todo custo afim de livrar ele da mão dos traficantes que querem matar ele , por causa de um pen drive que contem informações muito importantes.
- Racional com relação a valores : Verônica arriscou sua vida, seu emprego, sua liberdade para fazer um gesto de solidariedade, assumir a responsabilidade de cuidar e proteger a vida de Leandro como se fosse seu filho, sem nada em troca.
- Afetiva : Verônica tenta cuidar de Leandro como se fosse uma mãe pra ele , tenta educá-lo , e tenta corrigi-lo, exercendo assim uma relação afetiva com o garoto, fazendo-o gostar de estar com ela é aceita-lá.
- Tradicional : O desrespeito de Leandro, a mal criação, veio de seus país que eram ignorantes, mal educados ele aprendeu isso com seus pais .
Mais depois o convivio dele com a Verônica fez com que ele se torna-se uma pessoa melhor , educado , carinhoso.
BRUNA TALITA GARCIA DE SOUZA. N°:08
SERIE/TURMA:1°K
VERÔNICA
1°:OS BANDIDOS E OS POLICIAIS CORRUPTOS CORRIAM ATRÁS DE VERÔNICA COM O PROPÓSITO DE RESGATAR AS IMAGENS QUE O PAI DE LEANDRO TINHA GRAVADO E COLOCADO NUM PEN-DRIVE E DADO PARA SEU FILHO. E OS BANDIDOS E POLICIAIS CORRIAM CONTRA O TEMPO PARA CONSEGUIR ESSAS IMAGENS ANTES QUE VERÔNICA ENTREGA-SE PARA OUTROS POLICIAIS OU PARA A IMPRENSA (AÇÃO RACIONAL COM RELAÇÕES A FINS)
2°: VERÔNICA FAZ DE TUDO PARA SALVAR A VIDA DE LEANDRO, ARRISCANDO SUA VIDA , SABENDO QUE QUEREM A QUALQUER MOMENTO ELA PODE DEPARA COM OS BANDIDOS E COM OS POLICIAIS CORRUPTOS QUE QUEREM A QUALQUER CUSTO PEGAR O PEN-DRIVE QUE PODE ACABAR COM A VIDA DOS SUPOSTOS POLICIAIS E COM O CONTRABANDO , MAS MESMO ASSIM ELA FAZ DE TUDO PARA SALVAR A VIDA DE LEANDRO. MESMO SABENDO QUE LHE CUSTARA A PROPIA VIDA.(AÇÃO RACIONAL COM RELAÇÕES A VALORES)
3°:VERONICA NÃO SABE COMO REAGIR COM SITUAÇÕES ELA ESTA ENTRE A JUSTIÇA E O "AMOR DE MÃE"E FICA EM DUVIDA SOBRE O QUE DEVE FAZER , MAIS ACABA SE RENDENDO AO AMOR PELO POBRE GAROTO E SE ARRISCA A IR ATÉ O FIM PARA SALVAR UM POBRE GAROTO ORFÃO
(AÇÃO AFETIVA)
4°:VERÔNICA TENTA LEVAR UMA VIDA NORMAL COMO SEUS PAIS SEMPRE TIVERAM, MAS NÃO CONSEGUE ,POIS A SEPARAÇÃO TAMBÉM A DEIXOU MUITO TRISTE E SEM DIZER QUE ELA ESTAVA SENTINDO MUITA DIFICULDADE PARA DAR AULA POIS SUA VIDA NÃO ESTAVA SENDO DA FORMA QUE QUERIA .(AÇÃO TRADICIONAL)
raiane rodrigues 1°M n°: 29
CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
COMPETIÇÃO: Havia competições no filme, entre policias e bandidos, em que eles disputavam muito entre si, um pouco mais no meio do filme a competição aumentou, mas dessa vez estavam competindo a vida da criança.
COOPERAÇÃO: Verônica e Leandro estavam cooperando um com o outro, pois tinha o mesmo objetivo, preservar a vida de leandro e de veronica.
Nome: Raiendy Alves Nº:27
Série/Turma: 1º "C"
- Racional com relação a fins: A protagonista tenta proteger a pequena criança dos perigos que sua própria família cometeu,trabalhando para o tráfico e para a polícia,para que ele não morra ou acontece algum mal a ele.
- Racional com relação a valores:Verônica tem o seu senso moral justo,não quer deixar de fazer o certo por Leandro,ela não entrega o garoto a policia e passa a cuidar dele.
- Tradicional: O jeito que Leandro a trata no começo,deixando Verônica com raiva,ameaçando deixa-lo só.Depois tudo ficou bem,o convivio sempre melhora tudo nessas histórias.
- Afetivo: Na vida de Vêronica,com o passar dos dias,ela começa a ter um "amor materno" por Leandro,fazendo laços afetivos com o menino,e assim não querendo sair do seu lado.
Kelly Soares de Oliveira N°20 serie/turma:1°k
Verônica faz de tudo para salvar sua vida e a de Leandro das garras dos bandidos perigosos e dos policiais corruptos que um deles e seu ex -marido,
Verônica e Leandro vive um terrível pesadelo ápos os pais de Leandro serem assassinados e a professora não podendo contar com ninguém arrisca sua própria vida para salva lo. (A ação racional com relação a fins.)
Verônica tinha uma vida normal,era professora do jardim de infância, divorciada. mais apos um terrível assassinato que envolve policiais corruptos,com traficantes,sua vida vira um inferno,e passa a viver correndo o risco de morte ao lado do seu aluno,que passou ser especial para ela ,um filho. Eles mudam de cidade abandonando tudo,a procura de felicidade.
(ação racional com relação a valores.)
Verônica por alguns momentos fica em duvida sobre entregar Leandro para a policia mais o amor de "mãe" fala mais alto e prefere ficar com o garoto mesmo sabendo que essa decisão ira custar sua vida . (ação afetiva.)
Verônica procura sempre esta visitando sua mãe doente no hospital, Seguia estar sempre de bem com a vida,mesmo passando pela dificuldade de estar mais conseguindo dar aula,pelos problemas no seu dia-a-dia. (ação tradicional.)
Nome: Gabriela Teles Coutinho 1°G N°14
Processos Sociais: Filme Veronica
Uma professora de crianças se viu já em um CONFLITO, devido a familia de um garoto não ter ido busca-lo na escola, ela decidiu então leva-lo em sua casa, chegando la deparou se com uma grande multidão que cercava a casa do garoto, eram curiosos que acompanhavam um grande drama que acabara de acontecer, seus pais tinha sido assassinados brutalmente, o motivo seria uma queima de arquivo por parte de traficantes, pois seu pai estaria envolvido no esclarecimento de um crime.
Cooperação: os traficantes queria fazer o serviço de queima de arquivo bem completo, por isso queriam matar tambén o garoto, a professora então comovida com essa situação leva o garoto para sua casa antes que o fizessem algum mal, e assim travou-si uma verdadeira luta da professora e do aluno para terem a tão sonhada liberdade do garoto.
Assimilação: com tantos conflitos e cooperação no final do filne tiveram uma assimilação a solução do problema do garoto fugindo para um outro local para se livrar dos traficantes e a professora após tudo isso atingiu novas formas de pensar,sentir e agir
-Ações Sociais-
Relações a fins
Verônica tem como fim proteger Leandro das mãos dos traficantes
Relações a valores
Verônica enfrenta a tudo e a todos, para proteger a vida e o bem estar de Leandro.
Afetiva
Ocorre quando Verônica se apega ao garoto,e não consegue esconder o sentimento.
Tradicional
Leandro é um menino mal educado, agressivo isso pode ter acontecido devido a convivência com o seu pai um traficante da favela.
Aluna:Sarah Dias N°:29
Série/Turma:1 "C"
Professora:Julia
Limírio Dias - 1º 'J'
Racional com relação a fins: as crianças que vão para a escola para aprender alguma coisa.
Racional com relação a valores: Verônica tentando salvar a vida do garoto, mas também correndo risco de vida.
Afetiva: quando Verônica vê que toda a família do menino está morta, fica com um aperto no coração, sabendo que a vida dele estará em risco naquele local.
Tradicional: com toda as perseguições sofridas, Verônica muda o jeito de agir e se torna perigosa, armada, dando tiros, pois não tem outro jeito de correr, se aliando assim a violência.
Kétllen de Paula Guimarães nº 14
Série:1º/ Turma: "F"
Racional com relação afins:a professora Verônica, que vai para a escola ensinar seus alunos,para que eles possam ter algo no futuro descente na vida.
Racional com relação a valores:os bandidos policias atrás do menino querendo o pen-drive com vídeos comprometedores da corrupção policial e marginal.
Afetiva:a Verônica coloca sua vida em risco para salvar a vida de um garoto que antes era apenas seu aluno,mas que depois passou a agir como um filho, já que estava órfão.
Tradicional:o garoto xingando e batendo em Verônica depois de saber da morte de seus pais,pois de onde ele veio,creio que isso é comum.
verônica uma professora de uma escola da rede publica com mais de 20 anos de carreira,como estava a muito tempo nessa profissão o seu olhar ja dizia que estava cansada de sua profissão .
uma mulher sem filhos um menino sem os pais. ela fugiu para sobreviver numa cidade sem lei pois o garoto possuia um pen-drive com imagens de policiais entregando armas para traficantes e os policiais queriam eles a qualquer custo se fosse preciso ate mata-lo .
Verônica correu com o garoto para bem longe.o valor do garoto aquele momento era maior do q sua propria vida.
Os afetos que ela sentia pelo garoto não era muito grande. Mais ela estava disposta a enfrentar o medo e a aflição,fugiu com o garoto e levou ele para um lugar bem seguro aonde jamais iria encontra,Verônica já sabia o que fazer com o garoto, dando todo seu carinho que ele sempre mereceu.
*Competição e Conflito: a competição era tanta acabou virando conflito pois a policia querendo o matar o menino pra pegar as gravações, e Verônica, tenta fugir se esconder da policia pra proteger o menino.
*Acomodação: O Filme retrata a policia cada vez, mas envolvida nos crimes, ao invés de combatê-lo.
*Acomodação e Assimilação: Verônica não gosta do menino, quer levar para o conselho tutela. Mas depois aquela acomodação existente no começo do filme se tornou assimilação no qual verônica gosta do menino como um filho.
*Cooperação: Quando a professora ajuda a Verônica a se esconder.
Nome: Tatielle da Silva N° 21
Série: 1° A
Estereotipo
Que todos os policiais são corruptos
Que todos os negros são bandidos
Fato Social
Veronica e a dona do buteco da favela
Veronica e o menino
Veronica e os policiais
Ana Luiza Gomes do Nascimento nº: 02
Serie/turma: 1º"o"
Verônica é professora primária de uma escola pública carioca. Um dia, Leandro, um de seus alunos, é deixado na escola até tarde e ela decide levar o menino para casa, na favela. Porém, ao chegarem, ela descobre que os pais dele foram assassinados e mais: Leandro será o próximo! Assim, começa a corrida em que Verônica tenta proteger o garoto do tráfico – e da polícia.
COOPERAÇÃO: garoto aprende como é a realidade e se junta com ela pra se proteger, e aceita verônicas como uma mãe e ela ele como filho assim se ajudando com o outro.
CONFLITO : A policia com a Verônica, pois a partir do momento que Verônica encontra o menino e sucessivamente o pendrive os policias fazem de tudo possível para tê-los em mãos .
ACOMODAÇÃO:o garoto não se adapta a vida de fuga mas percebe que aquele e o unico jeito de evitar um a briga contra os policiais.
CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
AFETIVA: Verônica tenta cuidar de Leandro como se fosse uma mãe pra ele , tenta educá-lo , e tenta corrigi-lo, exercendo assim uma relação afetiva com o garoto, fazendo-o gostar de estar com ela é aceita-lá.
RACIONAL: com relação a valores:Verônica tem o seu senso moral justo,não quer deixar de fazer o certo por Leandro,ela não entrega o garoto a policia e passa a cuidar dele.
Nome: João Henrique Turma: 1°L
N°: 18
- Racional com relação a fins : Verônica, protege o menino Leandro das mãos dos traficantes que querem matar ele por causa de um pen drive que contem informações do trafico.
- Racional com relação a valores:Verônica arrisca sua propria vida para proteger o Leandro e o pen drive que ele carregava.
- Tradicional:Verônica sofre muito para ganhar a confiança do Leandro, por que ele não tem educação, e não o respeitava.
- Afetiva :Verônica gostou muito do menino Leandro como fosse seu proprio filho...
Jhonny carvalho alves n° 18
Série:1°/Turma:"B"
Raquel de Sousa nº:26 1ºB
Tema: Existência das ações sociais elaboradas por Max Weber no fime Verônica.
Ação social é é uma ação orientada pelas ações de outros. É um comportamento cuja origem depende da reação ou expectativa de reação de outras pessoas envolvidas. Existem várias ações sociais presentes no filme Verônica, que estarão expostas no decorrer desse trabalho.
1)Ação social racional com relação a fins: Está presente na ação que Verônica tem de dar aula, visando ter um salário no fim do mês para pagar o tratamento da mãe, possuir uma boa casa, um carro; ter estabilidade financeira. Esse valor utiliza expectativas como condições para alcançar fins próprios.
2) Ação social racional com relação a valores: A ação com relação a valores move o indivíduo seja por valores éticos e morais obrigando-o a agirsem medir as consequências.
Essa ação mostrou-se no filme quando Verônica resolve ficar com o menino (Leandro), mesmo sabendo que ao tomar essa decisão estaria colocando sua vida em risco, porque o menino estava jurado de morte. Ela tinha consciência de que tanto policiais como bandidos não descançariam até matá-los.
3) Ação social afetiva: É a ação que envolve os sentimentos.
No discorrer do filme Verônica cria um elo amoroso com Leandro e sente-se "mãe" desse garoto. Esse sentimento que ela sente pelo garoto a leva a não dar valor a princípios aos quais acreditava para defender o menino e mantê-lo vivo..A partir daí ela deixa de pensar no que ela achava ser o correto; deixa de agir pela razão e dá vazão aos sentimentos que surgem de seu coração. Naquele momento sua prioridade era o garoto.
Outro exemplo de ação social afetiva é quando o ex-marido de Verônica escolhe matar o amigo policial para o amigo não mata-la. Ele manda ela fugir com Leandro. Ele agiu pela emoção do momento. Agiu pelos sentimentos que tinha por Verônica.
4) Ação social tradicional: É a ação que se herda. Um costume praticado por nossos pais, avós, bisavós...
Apresenta-se no filme quando olhamos para a vida dos traficantes do filme. Na favelas existem pessoas que por algum motivo resolvem entrar no mundo do tráfico e do crime, seja por exclusão social, violência ou falta de caráter. è muito raro uma favela não ter essas características "herdadas" de geração em geração. Meu intuito não é criarestereótipos sobre as favelas. Estou apenas querendo mostrar a dura realidade do filme.
Verônica é um filme intrigante que revela vários tipos de ações sociais. Como podemos ver umas dessas ações ruins, outras boas. Mas como disse Weber "Essas ações nunca ocorrem de forma pura". Aspectos de um tipo de ação se mistura com aspectos de outras ações.
Processos Sociais
Competição:Quando Verônica decide esconder o menino ,dessa forma ela é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para a sua sobrevivência e do menino.
Conflito:Acontese no momento em que os policiais tentam matar Verônica e o garoto
Cooperação:A uma cooperação quando a amiga de Verômica resebe uma ajuda com a hospedagem e com o dinheiro
Assimilação:o garoto percebe que,a partir dali sua familia seria apenas Verônica e encara a situação de frente
Acomodação:Veronica se contenta com seu trabalho pelo motivo de ajudar sua mãe
Aluno:Flávio Pedro nº13 1º "G" (obs:colar é feio)
Competição:Quando Verônica decide esconder o menino ,dessa forma ela é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para a sua sobrevivência e do menino.
Ação social racional com relação a fins: Está presente na ação que Verônica tem de dar aula, visando ter um salário no fim do mês para pagar o tratamento da mãe, possuir uma boa casa, um carro; ter estabilidade financeira. Esse valor utiliza expectativas como condições para alcançar fins próprios.
CONFLITO: As competições existentes no filme, causaram muitos conflitos, entre os policias e os bandidos,e também entre os proprios bandidos, o que causou a morte dos pais de Leandro, e a morte de alguns policias.
Quando ela decide sozinha pegar a criança e proteje-la. Sem mesmo perceber que estava se ariscando, mas já estava se apegando a criança, gostava dele como se fosse algum parente ou coisa do genero, e quando ela resolve pega o garoto sem se preocupar com as consequências.
Racional com relação afins: Essa relação acontece quando ela resolve de vez fica com o aluno cuidar e protege-lo de qualquer forma dos bandidos e da policia.
Racional com relação a valores:
Quando ela resolve se encontrar com o policia sem pensa muito no que poderia acontecer.
Tradicional: Acontece quando ela pega o ele na escola e vai deixa-lo em casa.
Afetiva: Ela sente pena do garoto e resolve leva-lo para casa, para evitar o seu sofrimento.
1ºL
Ação social -Verônica o Filme
Segundo o sociólogo Max Weber a ação social pode – se classificar em racional com relação a fins, racional com relação a valores, afetiva, tradicional.
O filme Verônica conta a historia de uma professora cansada de dar aula esperando entrar na coordenadoria da escola localizada perto de uma “favela” em que trabalha. Ela decide ajudar um menino a voltar para casa, e se envolve em uma trama com bandidos declarados, policiais corruptos e policiais honestos procurando ajudar as pessoas.
A primeira ação social que pode ser citada é a racional com relação a valores. A cena em que se pode ver isso é a parte em a Verônica (personagem principal) decide levar o garoto para sua casa, fazendo isso sem esperar beneficio próprio, fazendo isso por um valor ético, de ser amigável fazendo um favor para aquela família.
A segunda é a racional com relação a fim. A cena em que melhor pode – se ver quando Verônica decide entregar o garoto para se ver livre de um problema iminente, em por benefícios próprios quer entregar o menino ao conselho tutelar.
A terceira é a afetiva essa ação social fica eminente ao ver a personagem principal (Verônica) corrigindo e brigando com o garoto por se comportar ou agir de maneira errada, como por exemplo a cena no parque seria um ótimo exemplo, por falar certas coisas ele é corrigido mostrando uma ação social de afeto.
A quarta é a tradicional onde se pode ver na cena em que a crianças estão tendo aula, no momento em que estão no intervalo e começa o tiroteio e é o costume que se volte para a sala de aula,mesmo sem as crianças saberem por que daquilo tudo, seguiam um costume.
O filme Verônica é algo muito interessante por mostrar diversas ações sociais que mesmo sendo um filme de historia fictícia tenta mostrar de um certo modo uma sociedade que existe mas muitos não querem ver. Um filme claramente interessante.
Aluno: Daniel Brito N° 04
1° “J”
Victor Silva n°:33 '1°C'
Ações Sociais de Max Weber
*RACIONAL COM RELAÇÃO A FINS : Verônica Protege a vida de Leandro, que esta sendo perseguido por Bandidos, Com interesse de resgatar o pen drive da mão do garoto, com imagens ameaçadoras contra os policiais.
*RACIONAL COM RELAÇÃO A VALORES: Verônica arriscou sua vida, seu emprego, sua liberdade para fazer um gesto lindo de solidariedade, assumir a responsabilidade de cuidar e proteger a vida de Leandro como se fosse seu filho, sem nada em troca.
* TRADICIONAL:Leandro é um menino mal educado e desrespeitoso, isso pode ter vindo da convivência com seu pai, um bandido da periferia onde moravam.
* AFETIVA:Quando Verônica vai encontrar com os bandidos e deixa Leandro sozinho lá no hotel,e antes de sair eles se abraçam com isso já podemos perceber que já rola um sentimento de carinho entre ambas as partes .
OBS:(COLAR É FEIO)kkkk.
Sala da Vanessa Bigoduda..kkk
aluno:Flávio Hiago R.Guedes
série/Turma:1° "C"
Ações Sociais
Ação racional com relação a fins: Verônica trabalha como professora em uma escola no RJ afim de receber o seu salário.
Ação racional com relação a valores: Verônica resolve fugir da favela onde houve o assassinato dos pais do menino, e o leva para se salvarem.
Ação tradicional: Verônica marca encontro com o seu ex-marido para lhe pedir dinheiro emprestado para tratar sua mãe que está doente.
Ação afetiva: Verônica acaba criando um sentimento maternal pelo menino.
Processos sociais::
Outro exemplo de ação social afetiva é quando o ex-marido de Verônica escolhe matar o amigo policial para o amigo não mata-la. Ele manda ela fugir com Leandro. Ele agiu pela emoção do momento. Agiu pelos sentimentos que tinha por Verônica.
Cooperação: Verônica ajuda Leandro a fugir dos bandidos, salvando sua vida e a dele.
Competição: Os bandidos e os policiais disputavam entre si pra vê quem pegava o pendriver primeiro.
Conflito: Onde os bandidos estava atrás de Verônica e Leandro onde tinha o mesmo objetivo.
Acomodação: A professora Verônica, não tinha outra escolha a não ser cuidar da criança.
Assimilação: Com o passar do tempo Leandro e Verônica foi se adaptando pois Leandro nãos aceitava que Verônica mandava nele gritava dizendo que ela não era sua mãe, mais ele acabou aceitando aquela situação.
- Tradicional:Verônica sofre muito para ganhar a confiança do Leandro, por que ele não tem educação, e não o respeitava.
Fernando Gomes , 1°M, n°11
Nome:Vinicius Silva nº:34
Ações Sociais de Max Weber
*RACIONAL COM RELAÇÃO A FINS : Verônica Protege a vida de Leandro, que esta sendo perseguido por Bandidos, Com interesse de resgatar o pen drive da mão do garoto, com imagens ameaçadoras contra os policiais.
*RACIONAL COM RELAÇÃO A VALORES: Verônica arriscou sua vida, seu emprego, sua liberdade para fazer um gesto lindo de solidariedade, assumir a responsabilidade de cuidar e proteger a vida de Leandro como se fosse seu filho, sem nada em troca.
* TRADICIONAL:Leandro é um menino mal educado e desrespeitoso, isso pode ter vindo da convivência com seu pai, um bandido da periferia onde moravam.
* AFETIVA:Quando Verônica vai encontrar com os bandidos e deixa Leandro sozinho lá no hotel,e antes de sair eles se abraçam com isso já podemos perceber que já rola um sentimento de carinho entre ambas as partes .
OBS:(COLAR É FEIO)kk
Ação social
Racional com relação a fins: Verônica decidi cuidar Leandro e tem um objetivo de proteger ele dos traficantes até o fim.
Racional com relação a valores: Verônica não deixa ser comprada por nada e mantém seu propósito de cuidar do menino.
Afetiva: Leandro e Verônica mantêm um afeto de mãe e filho na convivência da fulga de pessoas más e vivem muitas emoções.
Tradicional:Os pais de Verônica deram uma boa educação a ela com valores em que ela não desperdiçou essa educação ,e em seu dia-a-dia só fazia o que era certo.
NOME:Stefany Jordana Soares de Brito nº32 1ºL
Aluna:Lucas Mendes de Oliveira nº20
Serie :1ºTurma:"f"
profesora :Julia
Ced 01 de planaltina-df
Veronica é uma professora .Sua vida seguio outro destino quando ao entra na vida do garoto(leandro), depois que os pais dele tinha sido assasinados . Eles passam muitos dias fugindo e se escondendo para que os policiais corruptos e os bandidos não encotrassem o pen drive que o garoto carregava no pescoço, que nele contia alguma imagens do trafico e a corrupção dos policiais.
Conflito: No filme causaram muitos conflitos entre os policias coruptos e os bandidos e até entres os bandidos o que causou a morte dos pais do garoto e a morte de alguns policias coruptos.
Competição:No filme havia competições entre policiais, policiais corruptos e bandidos .
Cooperação: Verônica e Leandro estavam cooperando pois os dois tinham o mesmo objetivo preservas suass vidas.(a vida de Leandro)
Acomodação: A professora estava meio que acomodada com aquela situação na qual ela tinha que ficar com a criança(leandro) pois ele não tinha pra onde ir.
'VERONICA' é um filme muito interessante relata varias açoes sociais ...os temas abordados sao de uma realidade vivida em muitos lugares...
COOPERAÇAO:no começo o menino nao queria mais acabou aceitando e um ajudando o outro para ambos escaparem da morte.
COMPETIÇAO: acontece entre policias corruptos e traficantes contra policias do bem que sao a menoria..em busca de um so objetivo pegar o pendrive e matar o garoto.
CONFLITO: rivalidade entre propios policias, uns bons e outros ruins , resultando na morte de um policial do bem.
ACOMODAÇAO: Leandro nao queria que Veronica cuidasse dele, mais teve que aceitar ate por uma questao de sobrevivencia.
ASSIMILAÇAO: Veronica e Leandro tiveram que aceitar um ao outro e dessa acomodaçao passaram a gostar da situaçao.
Ludmila M. 1B n:21
Neste filme contém varios fatos sociais:
como por exemplo:
A Competição= existe nesse filme a competição entre a policia e a Verônica,pois a policia nesse filme são corruptas então ao um churrasco o pai de um menino filme o contra bando dos pilicias,a policia decobre então manda mata a familia toda mais o menino na hora que aconteceu o assacinato dos pais estava na escola com o pendrive que o pai dele deu para ele cuida,nesse pendrive contia o video d contabando dos policias,então a professora do garotot descobre o que tem no pendrive e se envolve completamente nessa confusão e ela descide protege o garoto em tão começa a perseguição da policia contra a Verônica e o garoto e eles correm um grando risco de vida por sabe o que os policiais faziam.
Conflito= Assim que Verônica descidi cuida do menino começa a perseguição da polica atras dela e do garoto então Verônica começa fica sem rumo e correndo risco de vida causando guerra e briga.
Acomodação= O garoto fica incomodado ao fica na casa de Verônica por que não era acostumado então ele achava ruim,e queria ir embora para casa dos seus pais,o garoto depois de passa horas decobre que Verônica havia mentido para ele,pois seus pais não havia saido eles tinham sido assasinados então o garoto se revolta e foge da casa de Verônica.
Assimilação= Depois de horas o garoto retorna a casa de Verônica e descidi fica com ela pois ele se deu conta que não consegueria fica sozinho,então ele descidio fica com ela e se criado por ela ja que seus pais havia morrido.
Cooperação= Verônica e o garoto sabiam que tinham que fica juntos para conseguirem o mesmo objetivo continua vivos,então os dois tinham que fica juntos e ajuda um ao outro.
Aluna:Rutiele nº29
serie/turma:1ºJ
Prof:Julia
Disciplina:Sociologia
O filme conta a história de uma pofessora chamada Veronica que é professora da rede municipal de ensino há vinte anos e agora, na iminência de se aposentar e passando por sérios problemas pessoais, está exausta e sem a paciência de sempre.Um dia, na escola em que trabalha, ela percebe que ninguém veio buscar Leandro, um aluno de oito anos.Já é tarde da noite quando a professora decide levá-lo em casa. Ao chegar no alto do morro, encontram a polícia e muito tumulto. Traficantes mataram os pais de Leandro e querem matá-lo também.Verônica foge com o menino. Ela procura ajuda e descobre que a policia também está ligada ao assassinato dos pais do menino. Sem poder confiar em ninguém, ela decide esconder o garoto.Assim, Verônica é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para sobreviver. E enquanto procura uma maneira de escapar com o menino, redescobre sentimentos que estavam adormecidos na sua vida solitária e difícil.
conflito: ocorre do momento que Verônica proteje o garoto, a policia faz de tudo para matar os dois.
competição: ocorre entre policias e bandidos, em que eles disputavam muito entre si.
acomodação:ocorre quando Verônica não queria continuar dando aula,que, precisava da renda para ajudar sua mãe.
assimilação: ocorre quando Leandro e Verônica foi se adaptando pois Leandro nãos aceitava que Verônica mandava nele e ele não aceitava que veronica o tratasse como a mãe dele.
cooperação:ocorre quando Verônica ajuda Leandro a fugir dos bandidos salvando a sua vida e a dele.
Vanessa Souza Silva N°32 Série:1°C
o filme veronica fala de uma professora acomodada com o seu serviço , ela trabalha pelo dinheiro e não por amor .
Processos sociais::
Cooperação: Verônica ajuda Leandro a fugir dos bandidos, salvando sua vida e a dele.
Competição: Os bandidos e os policiais disputavam entre si pra vê quem pegava o pendriver primeiro.
Conflito: Onde os bandidos estava atrás de Verônica e Leandro onde tinha o mesmo objetivo.
Acomodação: A professora Verônica, não tinha outra escolha a não ser cuidar da criança.
Assimilação: Com o passar do tempo Leandro e Verônica foi se adaptando pois Leandro nãos aceitava que Verônica mandava nele gritava dizendo que ela não era sua mãe, mais ele acabou aceitando aquela situação.
Gleiciane pacheco da cunha N°37
série : 1ª"E"
Neste filme ocorre varios fatos sociais.
Competição:Competição entre Verônica,bandidos e os policiais corruptos.
Conflito:A conflito quando Verônica começa a cuida do menino para preserva a vida do garoto,e a policia começa a persegui-los para mata-los e ai começa as brigas.
Acomodação:O garoto no inicio que ele fica na casa de Verônica ele fica incomadado por varios motivos por que a casa dela e pequena,a cozinha e pequena e não tem como ele ajuda-la em algo e não contém canais de desenho,então ele fica incomodado com faltas de opção.
Assimilação:O garoto ao te fujido da casa de Verônica aparece na escola ai Verônica ao acaba com a aula ela vai ate o garoto e explica por que não contou a verdade para ele e eles fazem as pazes.
Cooperação:Os dois começa a coopera um com outro ou seja começa a trabalha juntos para continuarem vivos.
Aluno:Vitor Filipe
serie:1º turma:E
Prof:Julia Disci:Sociologia
O filme a Verônica mostra a realidade da vida de um menino que perdeu os seus pais. Ele não aceitava que a Verônica desse o grito mas alto com ele. A inica coisa que ele queria saber era dos seus pais que foram assasinados pelos bandidos do Rio.Quando a professora Verônica soube que os pais so menino morreu resolveu leva-lo com ela e protege-lo dos bandidos que estava a sua procura.
Contato social: A Verônica teve um contado pessoal e direto com seu marido eo menino.
Segundarios: Ela teve um contado impessoal com o menino, por que não diretamente com ele que seus pais tinha falecido.
Ordem individual:O menino convivia com seus pais não se sentia isolado e era feliz.
Nome: Thais de Almeida Durães N°22
Série/turma:1° A
Verônica é uma professora de escola municipal do Rio de Janero, ela e uma pessoa comun, que vive uma vida normal, Verônica da aula há mais de vinte anos.
Verônica tem sua vida mudada, a partir do dia em que em dos seus alunos,é esquecido na escola, seus pais foram assassinados por traficantes, jurado de morte pelos mesmo traficantes que mataram seus pais,Verônica se vê na obrigação de cuidar de Leandro que só tem 8anos de idade, ela faz o possivel para salvar a vida de Leandro.
Contatos sociais primários: Verônica X seus pais, Verônica e Leandro, Verônica com a professora X a diretora, Verônica X o ex-marido, Leandro X seus pais, Leandro X seus colegas de sala, Verônica X policiais, Leandro X camareira, Verônica X alugador de carro.
Secundários: Verônica e Leandro X cobrador,Verônica e Leandro X Bandidos, Verônica e Leandro X taxista, Verônica e Leandro X passageiros.
Contatos sociais de ordem individual: Nenhum
Sociais de ordem social: Comunidade X traficantes.
Nagyla Rosane 1ºA Nº15
O filme conta a história de uma professora chamada Verônica que dá aula na rede pública do municipio do Rio de Janeiro há mais de vinte anos.
Verônica tem sua vida totalmente mudada quando um de seus alunos chamado Leandro de apenas 8anos de idade e esquecido na escola.
Verônica então resolve leva-ló em casa, e quando chegar lá descobre que os pais de Leandro foram assassinados por traficantes.
Jurado de morte Verônica o ajuda e salva a sua vida e vida dela.
Contatos sociais primários: Verônica X seus pais, Verônica e Leandro, Verônica com a professora X a diretora, Verônica X o ex-marido, Leandro X seus pais, Leandro X seus colegas de sala, Verônica X policiais, Leandro X camareira, Verônica X alugador de carro.
Secundários: Verônica e Leandro X cobrador,Verônica e Leandro X Bandidos, Verônica e Leandro X taxista, Verônica e Leandro X passageiros.
Contatos sociais de ordem individual: Nenhum
Sociais de ordem social: Comunidade X traficantes.
Jassyara Lira 1ºA nº07
nome:Eduardo alves serie:1°´O´ Nº14
Uma professora de crianças se viu já em um CONFLITO, devido a familia de um garoto não ter ido busca-lo na escola, ela decidiu então leva-lo em sua casa, chegando la deparou se com uma grande multidão que cercava a casa do garoto, eram curiosos que acompanhavam um grande drama que acabara de acontecer, seus pais tinha sido assassinados brutalmente, o motivo seria uma queima de arquivo por parte de traficantes, pois seu pai estaria envolvido no esclarecimento de um crime.
Cooperação: os traficantes queria fazer o serviço de queima de arquivo bem completo, por isso queriam matar tambén o garoto, a professora então comovida com essa situação leva o garoto para sua casa antes que o fizessem algum mal, e assim travou-si uma verdadeira luta da professora e do aluno para terem a tão sonhada liberdade do garoto.
Assimilação: com tantos conflitos e cooperação no final do filne tiveram uma assimilação a solução do problema do garoto fugindo para um outro local para se livrar dos traficantes e a professora após tudo isso atingiu novas formas de pensar,sentir e agir
estereótipo:eu acho que é pelo fato de algumas pessoas não acreditarem que ela ia conseguir salvar o garoto,por ela ser mulher,tipo machismo.
fato social:exterioridade,pois ela quebrou uma lei,que era a de levar o garoto para a polícia,mas ela não levou,pois ele corria risco de vida.
NOME: Betania
N°:06
SÉRIE/TURMA: 1° 'D'
Verônica é uma professora da periferia do Rio de Janeiro, da aula há mais de 20 anos em uma escola pública.
Verônica tem sua vida mudada, em um dia em que seu aluno Leandro é esquecido na escola, seus pais foram assassinados por traficantes, Leandro possui um pen-drive que possui cenas de policiais vendendo armas para traficantes, correndo risco de morte, Verônica faz o possível para salvar a vida do garoto.
* Contatos Sociais Primários: Verônica e seus pais, Verônica e Leandro, Verônica com a professora e a diretora.
* Secundários: Verônica e Leandro x cobrado, Verônica e Leandro x bandidos.
* Contatos Sociais de Ordem Individual: nenhum.
* Sociais de Ordem Social: comunidade x traficantes.
Gabriela da Silva N°:07 1° "A"
O Filme se resume em uma professora, um aluno, um objetivo,sendo ele encontrada pelos traficantes que agem de forma ilegal.
Um inocente menino que é ajudado por Verônica(profº),e tenta fugir do perigo do trabalho dos policias contra lei.
Contatos Socias Primários:
*Verônica e Leandro
*Verônica e seu ex-marido
*Verônica e Selma
*Leandro e filho da Selma
Contatos Socias Secundários:
*Verônica e o taxista
*Leandro e a camareira
*Verônica e a mulher da loja perto da caza do Leandro
Contatos Socias de Ordem Individual:
* Não há na trajetória do filme
Contatos Sociais de Ordem Social:
Os moradores da favela em relação aos Traficantes , poís a falta de contato legal enter eles não existe.
Valéria 1ºA'' nº:23
Milena Francine Alves Moreira 1ºB nº23
Racional com relação a fins:Verôica trabalha p/ conseguir pagar a cirurgia de sua mãe,e seu ex-marido só decide dar o dinheiro para ela só se ela dormir com ele.
Racional com relação a valores:Ela decide cuidar de Leandro para não deixá-lo sozinho no mundo .Ela sabe que pode se meter em uma fria ,mas mesmo assim ela fica com o garoto.
Afetiva: O ex-marido de Veronica mata seu próprio amigo pois amava Veronica.
Tradicional: Os pais dela com certeza agiriam da mesma forma se eles estivessem na mesma situação que ela, foi a educação que eles deram para ela, ajudar o próximo.
Verônica é um filme que fala da verdadeira realidade, da periferia do Rio de Janeiro, uma professora e um aluno em busca de uma saída, Verônica uma professora do Rio de Janeiro, que da aula para escola pública do município, uma professora sem filhos. Leandro um de seus alunos sem seus pais eles foram assassinados por traficantes do morro onde eles moravam. Leandro jurado de morte, pelos traficantes que mataram seus pais, Verônica desobedece as leis para ajudar seu aluno a se salvar dos traficantes.
*Contatos Sociais Primárias: Verônica e seus pais, Verônica e Leandro.
*Secundários: Verônica e Leandro e cobrado, Verônica e Leandro e bandidos.
*Contatos Sociais de Ordem Individual: nenhum.
* Sociais de Ordem Social: comunidade x traficantes.
Lourrene N°35 1° "A"
Fato social
A relacão entre Verônica e o menino
Estereotipo
Que todos os negros são bandidos
Alexandra Brito da Silva nº: 01
serie/turma : 1º "o"
verônica uma professora de uma escola da rede publica com mais de 20 anos de carreira,como estava a muito tempo nessa profissão o seu olhar ja dizia que estava cansada de sua profissão .ai num certo dia aconteçe , que os pais de seu aluno leandro nao apareçeu para busca seu filho , ai ela resolve deixa-lo quando descobre que os pais de leandro forom assasinados e leandro tambem estava sendo persseguido pelos assasinos ai que verônica decide ajudar leandro , mais e perciguida e quase assacinada ai que seu ex marido ve ela ser perceguida e tenta ajudala , mais pra surpresa de verôrica eke tambem esta envolvido ,e seu amigo tenta mata-lâ mais seu ex nao deixa , daí ela ver que tudo aquilo valeu apena por que leandro a trasformou-se numa mulher mais feliz
Juliana Trenttini lemos N: 37
1' D"
O filme resume se num fato social que a professora Verônica ajuda um garoto que o seus pais deles fora assassinados por um traficante da comunidade aonde eles morava.
Ela sem querer sofre perseguição do traficantes quanto dos policiais.
No final ela acaba ficando com um menino e se torna uma mulher mais feliz.
Contatos Socias Primários:
*Verônica e Leandro
*Verônica e seu ex-marido
*Verônica e Selma
*Leandro e filho da Selma
Contatos Socias Secundários:
*Verônica e o taxista
*Leandro e a camareira
*Verônica e a mulher da loja perto da caza do Leandro
Felipe Martins Sousa
1° D
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