Meu nome é Julia. Sou professora de sociologia e inglês (que é minha paixão). Sou habilitada para ser professora de geografia e história. Gosto muito da minha profissão e de assistir filmes.
VERÔNICA é professora de uma escola há vinte anos e agora,perto de se aposentar e passando por sérios problemas pessoais, está exausta e sem a paciência de sempre.
Um dia, na escola em que trabalha, ela percebe que ninguém veio buscar Leandro, um aluno de oito anos.
Já é tarde da noite quando a professora decide levá-lo em casa. Ao chegar no alto do morro da periferia, encontram a polícia e muito tumulto. Traficantes mataram os pais de Leandro e querem matá-lo também.
Verônica foge com o menino. Ela procura ajuda e descobre que a policia também está ligada ao assassinato dos pais do menino. Sem poder confiar em ninguém, ela decide esconder o garoto.
Assim, Verônica é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para sobreviver. E enquanto procura uma maneira de escapar com o menino, redescobre sentimentos que estavam adormecidos na sua vida solitária e difícil.
Os processos pessoais encontrados nesse filme são: -Competição: que se revela através do desejo dos policiais em pegarem o geroto e o pendrive.
-Conflito: Existe pelo fato da polícia querer matar a Verônica e o Leandro (o menino)
- Assimilação : Verônica abandona suas atitudes antigas,sua rotina, para proteger o menino .
Neste filme contém varios tipos sociais como por exemplo:
Competição:A competição entre Verônica,bandidos e os policiais. Conflito:Quando Verônica toma a atitude de cuida do garoto,os policiais começa a persegui-los para mata-los para não fica nenhuma prova contra os policiais. Acomodação:Quando o garoto vai para casa de Verônica ele fica incomodado por não te opção de fazer nada e nem assisti canais de desenho por não te na televisão de Verônica. Assimilação:O garoto ao saber da verdade sobre os pais se revolta contra Verônica e foge da casa dela,mais depois ele retorna e eles conversam e fica tudo bem. Cooperação:Os dois ficam sientes que precisam um do outro e juntos procuram o mesmo objetivo fica vivos então começam a agir juntos para que de tudo certo para os dois e um colabora com o outro.
Cooperação:Verônica e Leandro começa a juda um ao outro colaborando do melhor modo. Competição: entre Verônica e os poiliciais e os bandidos. Conflito:Verônica passa a toma conta de Leandro e descidi protegelo de qualquer maneira deichando os policiais frustados e gerando briga. Acomodação:Lenadro ao chega na casa de Verônica fica incomodado e acha ruim fica la e que ir embora logo, e Verônica fica incomodada por ser professora pois não agunte mais a sua carreira.
Assimilação:Leandro e Verônica não se gostavam no inicio mais depois de passar por muitas guerras,brigas e emoções juntos começou surgi um amor intenso de um pelo outro e assim se acostumaram e ficaram muito felizes convivendo juntos e no final acabaram aceitando a convivencia entre eles.
Racional com Relação a fins: Alunos da professora Verônica: todos eles tem um objetivo em estar estudando; Passar de série.
Racional com relação a valores: Quando Verônica ficou sabendo que os pais de Leandro tinham sido assassinados ela teve a responsabilidade de cuidar do garoto, não sabendo das conseqüências que viria a ter.
Afetiva: No início Verônica tratava Leandro como seu aluno, mas com o passar do tempo ela começou a dar conforto e carinho para Leandro como se fosse seu filho.
Tradicional: Quando Verônica ficou sabendo que os pais de Leandro tinham sido assassinados ela simplesmente poderia ter o deixado ali e sair correndo, mas não, ela tomou frente da situação e começou a cuidar dele como se fosse seu filho, e no começo ele tratou-a como se ela fosse uma qualquer, mas depois ele começou a tratá-la como se fosse sua segunda mãe.
O filme e muito bon e retrata a historia de uma professora que ajuda um dos seus alunos a sobreviver de traficantes q ja mataran os pais do menino.. Estereótipos que tem no filme: Todos negros são bandidos... Quem mora na favela ou bairros pobres fumam drogas. Toda professora é chata... todo policial é corrupto...
Processos sociais mostrados no filme: comunicação entre Verônica e o menino... processo social entre a Verônica e os alunos...
Processo social primário: Verônica e o menino. Verônica e o policial...
Processo social secundário:
Verônica e a mulher da lojinha perto da casa do menino... Verônica e os policiais...
Ced 01 de planaltina. nome:Lethicia Kelly alves de jesus. serie:1 turma;"O" numero:27
momentos do filme Verônica.
estereótipo: *todos os pobres é bandido; *todas pessoas que moram em favela e usuario de drogas: *todos policiais são corrupitos; *todas professoras são chatas;
fato social: *a mulher tinha que encontrar com seu ex-marido e passou umas instruçoes para o menino(se ela nao chega-se na hora,que fosse para casa de sua amiga).Esse fato social,existe indepentimente da sua vontade(exterioridade);ele tambem,pode se sentir precionado a seguir o comportamento estabelecidos(coercitividade).
Racial com relação a valores:Verônica descide cuida de Leandro,pois Leandro e um garoto que está correndo risco de vida por obter uma informação policial sobre policiais corruptos,então ao Verônica passa a cuida do garoto ela coloca a sua vida em rico também e em varios momentos ela e ameaçada.Verônica fica ciente que não pode fica com o garoto por não ter documentos de guarda dele,mais ela não quer que Leandro vá para o conselho tutelar,por que ela sabe que la não e seguro para ele por que la seria o primeiro lugar que os bandidos iria procuralo.
Racional com relação a fins:Verônica precisa de dinheiro para paga o tratamento da mãe dela mais ela não tem dinheiro então ela descide pedir emprestado ao seu ex-marido.Mais ela percebe que não tinha sido coomprendida por ele,por que ele faz uma proposta para ela que em troca do dinheiro ela passasse a noite com ele,então ela recusa o dinheiro que precisava.Por ele ter pensado que em troca do dinheiro ela iria fica com ele.
Afetiva:Verônica marca com um policial para que eles conversem e entrem em um acordo,Verônica antes de sai explica a Leandro o que deve fazer se ela não volta,ao Verônica sai Leandro grita o nome dela e sai correndo para abraça-la,já existe um sentimento entre os dois,um afeto de mãe e filho,ao final do filme quando Verônica e Leandro vão para outro lugar construi um vida nova,ela olha para ele como um olhar de mãe.
Tradicional:O garoto ao fica na casa de Verônica fica questiondo-a por apartamento dela ser pequeno então ela manda ele ir assistir então ele a pergunta se contém canais de desenhos ela respode falando não,então ele a questiona de novo e fala que ele mora na favela e tem muitos canais inclusivel de desenho,ele nesse momento age como mal educado por não respeita-la,ele deve ter aprendindo essas atitudes com os pais ou familiarem que tem esses tipos de atitudes.
210 comentários:
«Mais antigas ‹Antigas 201 – 210 de 210Laisse Lorrane 1 F ,Ok.?
VERÔNICA é professora de uma escola há vinte anos e agora,perto de se aposentar e passando por sérios problemas pessoais, está exausta e sem a paciência de sempre.
Um dia, na escola em que trabalha, ela percebe que ninguém veio buscar Leandro, um aluno de oito anos.
Já é tarde da noite quando a professora decide levá-lo em casa. Ao chegar no alto do morro da periferia, encontram a polícia e muito tumulto. Traficantes mataram os pais de Leandro e querem matá-lo também.
Verônica foge com o menino. Ela procura ajuda e descobre que a policia também está ligada ao assassinato dos pais do menino. Sem poder confiar em ninguém, ela decide esconder o garoto.
Assim, Verônica é obrigada a enfrentar policiais e traficantes para sobreviver. E enquanto procura uma maneira de escapar com o menino, redescobre sentimentos que estavam adormecidos na sua vida solitária e difícil.
Os processos pessoais encontrados nesse filme são:
-Competição: que se revela através do desejo dos policiais em pegarem o geroto e o pendrive.
-Conflito: Existe pelo fato da polícia querer matar a Verônica e o Leandro (o menino)
- Assimilação : Verônica abandona suas atitudes antigas,sua rotina, para proteger o menino .
Neste filme contém varios tipos sociais como por exemplo:
Competição:A competição entre Verônica,bandidos e os policiais.
Conflito:Quando Verônica toma a atitude de cuida do garoto,os policiais começa a persegui-los para mata-los para não fica nenhuma prova contra os policiais.
Acomodação:Quando o garoto vai para casa de Verônica ele fica incomodado por não te opção de fazer nada e nem assisti canais de desenho por não te na televisão de Verônica.
Assimilação:O garoto ao saber da verdade sobre os pais se revolta contra Verônica e foge da casa dela,mais depois ele retorna e eles conversam e fica tudo bem.
Cooperação:Os dois ficam sientes que precisam um do outro e juntos procuram o mesmo objetivo fica vivos então começam a agir juntos para que de tudo certo para os dois e um colabora com o outro.
Aluna:Maria Betania
serie/turma:1ºH
Prof:Julya Disci:Sociologia
Este filme contem varios tipos sociais:
Cooperação:Verônica e Leandro começa a juda um ao outro colaborando do melhor modo.
Competição: entre Verônica e os poiliciais e os bandidos.
Conflito:Verônica passa a toma conta de Leandro e descidi protegelo de qualquer maneira deichando os policiais frustados e gerando briga.
Acomodação:Lenadro ao chega na casa de Verônica fica incomodado e acha ruim fica la e que ir embora logo, e Verônica fica incomodada por ser professora pois não agunte mais a sua carreira.
Assimilação:Leandro e Verônica não se gostavam no inicio mais depois de passar por muitas guerras,brigas e emoções juntos começou surgi um amor intenso de um pelo outro e assim se acostumaram e ficaram muito felizes convivendo juntos e no final acabaram aceitando a convivencia entre eles.
Aluna:Maria Betania
serie/turma:1ºH
Prof:Julia Disci:Sociologia
Racional com Relação a fins:
Alunos da professora Verônica: todos eles tem um objetivo em estar estudando; Passar de série.
Racional com relação a valores:
Quando Verônica ficou sabendo que os pais de Leandro tinham sido assassinados ela teve a responsabilidade de cuidar do garoto, não sabendo das conseqüências que viria a ter.
Afetiva:
No início Verônica tratava Leandro como seu aluno, mas com o passar do tempo ela começou a dar conforto e carinho para Leandro como se fosse seu filho.
Tradicional:
Quando Verônica ficou sabendo que os pais de Leandro tinham sido assassinados ela simplesmente poderia ter o deixado ali e sair correndo, mas não, ela tomou frente da situação e começou a cuidar dele como se fosse seu filho, e no começo ele tratou-a como se ela fosse uma qualquer, mas depois ele começou a tratá-la como se fosse sua segunda mãe.
Wender Dias Prado nº 37
"1ºB"
Ismar Fonseca Viana Neto n°16 serie/turma:1°"B"
Relação Social com relação a valores:Quando ela decide salvar a vida do menino,mesmo que custe a sua propria vida.
Relação Social com relação a fins:o pai de leandro deu pen drive para ele para que não caia e mão erradas.
Afetiva:Verônica cuida do menino como se fosse seu filho,pois o amava.
Tradicional:O seu ex marido tenta mata-la mas sabe que isso não eo que ele quer,pois no final mostra isso,matando seu proprio amigo.
Marcio A. 1º n:22
O filme e muito bon e retrata a historia de uma professora que ajuda um dos seus alunos a sobreviver de traficantes q ja mataran os pais do menino..
Estereótipos que tem no filme:
Todos negros são bandidos...
Quem mora na favela ou bairros pobres fumam drogas.
Toda professora é chata...
todo policial é corrupto...
Processos sociais mostrados no filme:
comunicação entre Verônica e o menino...
processo social entre a Verônica e os alunos...
Processo social primário:
Verônica e o menino.
Verônica e o policial...
Processo social secundário:
Verônica e a mulher da lojinha perto da casa do menino...
Verônica e os policiais...
Parabés a todos os alunos que participaram da atividade proposta.
Professora Julia
Ced 01 de planaltina.
nome:Lethicia Kelly alves de jesus.
serie:1 turma;"O"
numero:27
momentos do filme Verônica.
estereótipo:
*todos os pobres é bandido;
*todas pessoas que moram em favela e usuario de drogas:
*todos policiais são corrupitos;
*todas professoras são chatas;
fato social:
*a mulher tinha que encontrar com seu ex-marido e passou umas instruçoes para o menino(se ela nao chega-se na hora,que fosse para casa de sua amiga).Esse fato social,existe indepentimente da sua vontade(exterioridade);ele tambem,pode se sentir precionado a seguir o comportamento estabelecidos(coercitividade).
Racial com relação a valores:Verônica descide cuida de Leandro,pois Leandro e um garoto que está correndo risco de vida por obter uma informação policial sobre policiais corruptos,então ao Verônica passa a cuida do garoto ela coloca a sua vida em rico também e em varios momentos ela e ameaçada.Verônica fica ciente que não pode fica com o garoto por não ter documentos de guarda dele,mais ela não quer que Leandro vá para o conselho tutelar,por que ela sabe que la não e seguro para ele por que la seria o primeiro lugar que os bandidos iria procuralo.
Racional com relação a fins:Verônica precisa de dinheiro para paga o tratamento da mãe dela mais ela não tem dinheiro então ela descide pedir emprestado ao seu ex-marido.Mais ela percebe que não tinha sido coomprendida por ele,por que ele faz uma proposta para ela que em troca do dinheiro ela passasse a noite com ele,então ela recusa o dinheiro que precisava.Por ele ter pensado que em troca do dinheiro ela iria fica com ele.
Afetiva:Verônica marca com um policial para que eles conversem e entrem em um acordo,Verônica antes de sai explica a Leandro o que deve fazer se ela não volta,ao Verônica sai Leandro grita o nome dela e sai correndo para abraça-la,já existe um sentimento entre os dois,um afeto de mãe e filho,ao final do filme quando Verônica e Leandro vão para outro lugar construi um vida nova,ela olha para ele como um olhar de mãe.
Tradicional:O garoto ao fica na casa de Verônica fica questiondo-a por apartamento dela ser pequeno então ela manda ele ir assistir então ele a pergunta se contém canais de desenhos ela respode falando não,então ele a questiona de novo e fala que ele mora na favela e tem muitos canais inclusivel de desenho,ele nesse momento age como mal educado por não respeita-la,ele deve ter aprendindo essas atitudes com os pais ou familiarem que tem esses tipos de atitudes.
Aluna:Rutiele Pâmela nº29
Serie/Turma:1ºJ
Prof:Julya Disci:Sociologia
Professora por incrivel q pareca eu gostei muito das sua aulas, apesar de num fazer nada, mas o pouco q fiz me ensinou bastante.
Professora Parabens pelo seu jeito se ser, desde ja ja quero te pedir desculpas por tudo.
Muito obrigado pela sua dedicação
Lucas Batista
1 ano "L"
Me manda um e-mail pra q possamos manter contato.
Lucasbatista13@yahoo.com.br
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